APLICABILIDADE DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA ALGORITMIA

Instituto Piaget
Escola Superior de Educação Jean Piaget de Arcozelo

Maria de Fátima Amaro Moreira Baptista Magueta

APLICABILIDADE DAS TECNOLOGIAS DA
INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO
ENSINO-APRENDIZAGEM DA ALGORITMIA

Mestrado em Tecnologias de Informação e Comunicação:
Especialização em Comunicação Multimédia

Arcozelo, 7 de novembro de 2012

Instituto Piaget
Escola Superior de Educação Jean Piaget de Arcozelo

Maria de Fátima Amaro Moreira Baptista Magueta

APLICABILIDADE DAS TECNOLOGIAS DA
INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO
ENSINO-APRENDIZAGEM DA ALGORITMIA
Trabalho efetuado sob a orientação da
Doutora Liliana Ferreira

Mestrado em Tecnologias de Informação e Comunicação:
Especialização em Comunicação Multimédia

Arcozelo, 7 de novembro de 2012

Resumo
O ensino da programação através das metodologias tradicionalmente utilizadas, não se tem revelado eficaz nas disciplinas de programação. É uma área disciplinar que privilegia a prática e a utilização de ferramentas tecnológicas.
Esta tese tem por base a construção de um protótipo multimédia, que permite ao utilizador interagir com diversos temas/exercícios relacionados com as disciplinas de programação.
Aplicou-se nesta dissertação o modelo com cinco fases, consideradas principais na construção

de

um

protótipo:

Análise,

Desenho,

Desenvolvimento,

Implementação e Avaliação, designado por ADDIA.
Iniciou-se este projeto de investigação com a fase de análise, fazendo um levantamento das maiores dificuldades apresentadas pelos alunos, nos conceitos base desta área disciplinar e no interesse dos mesmos utilizarem ou não um objeto de aprendizagem. Após análise dos resultados obtidos na fase inicial, o protótipo multimédia seguiu para a fase de desenho, obtendo-se a versão Alfa.
Depois de feita a sua validação pelos peritos da área, prosseguiu-se para a fase de desenvolvimento, obtendo-se a versão Beta.
Esta versão foi testada pelos discentes, que a avaliaram