Ensino Por Investigação

defesa é importância de se ter o professor como coordenador de um processo de problematização de conceitos e práticas no ensino-aprendizagem de Física. Buscando centrar esforços para concretização dessa prática na formação de professores de Física, se ressalta os aspectos de natureza sociológica e epistemológica integrantes do processo. Adotou-se a concepção de pesquisa de investigação-ação, matriz emancipatória, vivenciando momentos de planejamento, ação, observação e reflexão da…

A PESQUISA BASEADA EM DESIGN EM ARTIGOS CIENTÍFICOS SOBRE O USO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MEDIADOS PELAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE CIENCIAS: UMA ANÁLISE PRELIMINAR DESIGN-BASED RESEARCH IN SCIENTIFIC PAPERS ON THE USE OF TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING ENVIRONMENTS IN SCIENCE EDUCATION: A PRELIMINARY ANALYSIS Paula Ramos1 Tais Rabetti Giannella2, Miriam Struchiner3 1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Núcleo de Tecnologia Educacional para Saúde,…

Portugal; 2 Centro de Investigação sobre o Espaço e as Organizações (CIEO), Universidade do Algarve, Faro, Portugal; 3 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal Resumo Este estudo insere-se no quadro de uma investigação mais ampla, onde se pretende averiguar que mudanças evidenciam os professores do 1º Ciclo do Ensino Básico (1º CEB) nas concepções de ensino e de aprendizagem, após a implementação do Programa de Formação de Professores do 1º CEB em Ensino…

suas atividades por parte do estado.” (pag.: 187). Percebe-se que a sociedade cobra da universidade benefícios, no entanto por trás há uma restrição do estado, pois não há um investimento necessariamente no que trará benefícios a sociedade, como: um ensino adequado como professores bons que posam elaborar pesquisas com os aluno e levarem a sociedade. O ato de definir a missão da universidade não é algo recente, pois já no século XX Karl Jaspers definiu essa missão como: “O lugar onde…

UNIVERSIDADE DE EXTREMADURA – (ES) INSTITUTO DE CIÊNCIAS DE LA EDUCACIOCÍON – (ES) ROSANA MARIA MARTINS O BACHAREL TRANSVERTIDO DE PROFESSOR NO ENSINO SUPERIOR Projeto de pesquisa apresentado à Universidade de Extremadura – Espanha, como exigência do Doutorado em Ciências da Educação pela Universidade de Extremadura – Espanha. Área de concentração: Formação do educador para docência universitária.…

reflexão filosófica apropriados para crianças no ensino fundamental . Nos próximos capítulos vamos analisar de perto o trabalho de Lipman e seus preceitos analisando suas contribuições e assim analisando o papel do professor como mediador deste processo de reflexão. O pensar filosófico pode ser desenvolvido desde a infância, todavia, o ensino de filosofia requer professores que estejam dispostos a examinar ideias, a comprometer-se com a investigação dialógica e a respeitar as…

linguagem teatral e, consequentemente, delineou uma reflexão sobre os efeitos do profissional capacitado para a formação dos espectadores. Como base teórica, o estudo se fundamentou em autores que pesquisam sobre a formação de professores e o ensino do teatro. A investigação valeu-se de entrevistas realizadas com profissionais que trabalham na área da formação docente e do teatro e que se dedicam ao público infantil. O estudo e os dados coletados permitiram a constatação sobre a…

remonta à própria origem da Universidade como instituição, e revelou-se sempre um centro incomparável de criatividade e de irradiação do saber para o bem da humanidade. Pela sua vocação a Universitas magistrorum et scholarium consagra-se à investigação, ao ensino e à formação dos estudantes, livremente reunidos com os seus mestres no mesmo amor do saber. [1] Ela compartilha com todas as outras Universidades aquele gaudium de veritate, tão caro a St.o Agostinho, isto é, a alegria de…

Investigação – Ação: da teoria à prática. Unidade Curricular: Métodos de Investigação e Escrita Científica Autor(es): Susana dos Santos Costa 3 de Junho de 2012 DECLARAÇÃO DE AUTENTICIDADE Para o curso em causa, desenvolvido mediante o protocolo entre o SIPE e a ESEAG, realizado para a Unidade Curricular Métodos de Investigação e Escrita Científica o(s) autor(es) declara(m) que: (i) Todo o conteúdo das páginas seguintes é de autoria própria, decorrendo do estudo, investigação e trabalho do(s)

................ 12 Artigo 11.º Tutela .................................................................................... 13 Artigo 12.º Organização em rede ............................................................. 13 Capítulo II Ensino e Investigação ......................................................................... 14 Artigo 13.º Graus e diplomas ................................................................... 14 Artigo 14.º Acesso e ingresso ..............................