Ensino Fundamental Prática Docente Observação

Supervisionado I, que tem como docente Profª Rúbia Darivanda da Silva Costa. HUMAITÁ - AM 2011 SUMÁRIO 1. Introdução......................................................................................................... 5 2. A educação no ensino fundamental.................................................................. 5 2.1 O ensino de ciências naturais no ensino fundamental...................................... 5 2.2 Metodologias do ensino de…

MODELO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I Relatório de Observação Estagiário - Nome:________________________________________Código:________ Considerar que o Relatório deve descrever a experiência que o aluno/estagiário vivenciou na escola durante o período do Estágio Supervisionado I de Língua Portuguesa, que deve ser norteado pela investigação da realidade e envolver atividades de produção e difusão de conhecimentos do campo de atuação profissional do estudante. 1. Observações…

SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório De Estágio-Supervisionado Ensino Fundamental Apresentado a UTA- Ciências Exatas e Biológicas no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário UNINTER Tutor local: Eliane Shimidt Centro Associado: São Borja SÃO BORJA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER CURSO PEDAGOGIA…

Supervisionado do Curso de Formação de Docentes no que diz respeito ao encaminhamento dos registros das aulas observadas nas classes de educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. Isto porque, devido às atuais exigências educacionais, o professor deve ir além dos aspectos observados e procurar compreender a realidade, buscando alternativas para possíveis mudanças. O material apresenta um breve histórico do estágio no Brasil, discute a relação teórico-prática e…

PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA III RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE Adriana de Carvalho Trugilho Duarte Vilmara Souza Fernandes da Silva Michele Moller Caneca Leizemere Lemos Caldeira Cristina Guimarães Alves Duque de Caxias – RJ 2010 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA III RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO NA…

INTRODUÇÃO O presente estudo tem por fim, informar o fruto do período de estágio de observação, coparticipação e regência, nas turmas de 5º ano do Ensino Fundamental e na Educação de Jovens e Adultos. Em ambas as classes, na observação, foram analisados: planejamento de aula, conteúdo de aula e programático, procedimento utilizado para o ensino, recursos didáticos, atuação do professor, duração das aulas, avaliação da aprendizagem, pontuação das ações positivas e…

mestrado de Selma Gonzaga Silva, titulada de “AS RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIAS, TECNOLOGIA E SOCIEDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: O QUE DIZ A PRÁTICA DOCENTE” do ano de 2002, Uberlândia-MG. 1) Título/ Sub-título: “AS RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIAS, TECNOLOGIA E SOCIEDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: O QUE DIZ A PRÁTICA DOCENTE”. 2) Objetivos Gerais: Um dos objetivos gerais desta obra é valorizar uma orientação do ensino de Ciências voltado para a efetiva educação de cidadãos e cidadãs, visando a…

Supervisionado do Curso de Pedagogia - EAD Esta é uma etapa importante do curso de Pedagogia – EAD, com a realização do Estágio Curricular Supervisionado - ECS. Neste momento o aluno terá oportunidade de articular os conhecimentos teóricos às situações práticas do fazer pedagógico. É importante compreender que além de ser um componente curricular obrigatório, o estágio trará contribuições relevantes para sua formação, portanto realize-o com seriedade e compromisso. Neste manual estão…

– UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA Anailza Oliveira Ribeiro ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OS IMPACTOS DA PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SALVADOR 2009 1 ANAILZA OLIVEIRA RIBEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OS IMPACTOS DA PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção da graduação em Pedagogia com Habilitação em Gestão e Coordenação do

bibliográficas 27 Introdução O presente trabalho enquadra-se na cadeira de Praticas Pedagógicas em que o autor tendo a orientação do docente dirigiu-se a Escola Secundária Santos Inocentes com o objectivo de obter conhecimento de como funciona a Escola, Articular os saberes científicos específicos, Psicopedagógicos e Didácticosos objectivos que são traçados em cada ano em relação ao processo de ensino e aprendizagem, Analisar cinética e criticamente as questões da educação.…