Ensino Fundamental Porta Aberta Matematica

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar

ASPECTOS PEDAGÓGICOS NO ENSINO DO EMPREENDEDORISMO Denise Elizabeth Hey David, MSc. * Marcus Vinícius Roveda, Mestrando ** Rosânio Bortolato Redivo, Mestrando *** Fernando Álvaro Ostuni Gauthier, Dr. **** Nelson Colossi, Dr. **** Ana Maria Bencciveni Franzoni, Dra **** * Professora do Departamento Acadêmico de Eletrônica CEFET-PR/DAELN Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção – UFSC Campus Universitário, Engenharia de Produção e Sistemas, Trindade, 88040-970,…

dia-a-dia. O estágio surge como um processo fundamental na formação do aluno estagiário, pois é a forma de fazer a transição de aluno para professor. Este é um momento da formação em que o graduando pode vivenciar experiências, conhecendo melhor sua área de atuação, de tal modo que sua formação tornar-se-á mais significativa, produzindo discussões, possibilitando uma boa reflexão crítica, construindo a sua identidade e lançando um novo olhar sobre o ensino, a aprendizagem e a função do…

dias consecutivos, a segunda semana foi de 25 horas de observação em 5 dias seguidos, a terceira semana foi de 20 horas de observação em 4 dias seguidos e a quarta semana foi de 15 horas de observação em três dias consecutivos. O estágio no Ensino Fundamental foi realizado em 3 semanas,sendo que a primeira semana foi de 25 horas de observação em 5 dias consecutivos, a segunda também foi 25 horas em 5 dias seguidos, a terceira semana foi de 25 horas de observação distribuídos em 5…

do Título de Gestor de Gestão da Universidade Paulista – UNIP. O objetivo geral do projeto foi idealizar um projeto de arquitetura e sistema operacional de um computador didático destinado para o uso em escolas de primeira à quarta série do ensino fundamental em comunidades carentes. Foi seu objetivo também oferecer uma oportunidade para desenvolver a capacidade de identificar as necessidades do usuário e traduzi-las com soluções, bem como argumentar e discutir as tecnologias…

Mandela Patos – PB, 2012 ESTADO DA PARAÍBA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA CIEP II ANÉSIO LEÃO/MIGUEL MOTTA DISCIPLINA:Linguagens,Códigos e suas Tecnologias – Linguagem Oral e Escrita, Artes ANO: 2012 TURMA: 1º ano TURNO: Manhã FASE: Fundamental I PROFESSORA: Veruzia Medeiros de Oliveira NÚMEROS DE ALUNOS: 17 alunos OBJETIVOS GERAIS LINGUAGEM ORAL E ESCRITA * Compreender os textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes situações de…

Multidisciplinar Sistema Computacional Didático para Crianças RESUMO Desenvolver um projeto de arquitetura de hardware e um sistema didático de fácil utilização, contendo uma coletânea de aplicativos educacionais para alunos de 1ª a 4ª série do ensino fundamental em comunidades carentes com a inserção de dados mostrando a eficiência do mesmo, e suas referências quanto das boas práticas de fabricação no que se refere à reciclagem e origem de materiais. INTRODUÇÃO O uso de…

Secretaria de Estado da Educação GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO MÉDIO ENSINO MÉDIO ANO II ANO II Vitória 2010 SEDU_Guia Ensino Medio_CAPA.indd 1 21/10/2010 20:25:53 GOVERNADOR Paulo César Hartung Gomes VICE-GOVERNADOR Ricardo de Rezende Ferraço SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Haroldo Corrêa Rocha ORGANIZAÇÃO Subsecretaria de Educação Básica e Profissional Adriana Sperandio Gerente de Ensino Médio Leonara Margotto Tartaglia Subgerente de…

APARECIDA FELTRIN MARTINELLO SALVAN AVALIANDO AS DIFICULDADES DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Criciúma, 2004 1 APARECIDA FELTRIN MARTINELLO SALVAN AVALIANDO AS DIFICULDADES DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Monografia apresentada à Diretoria de PósGraduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC, para a obtenção do título de Especialista em Educação Matemática Profª. Orientadora: Adriane Brogni Uggioni Criciúma, 2004 2 A Deus, por me conceder a…

Iniciação Matemática para Portadores de Deficiências Mentais INTRODUÇÃO A preocupação em obter uma formação profissional, acima de tudo humana, consistente nos levou a cursar a disciplina de Educação Especial que nos proporcionaria os conhecimentos básicos iniciais de sorte que pudéssemos atender os alunos que apresentam necessidades educativas especiais. O presente trabalho, de conclusão da disciplina, foi motivado a partir de nossa inquietação acerca de como se daria o…