Ensino Fundamental Porta Aberta Matematica

POLOS DE APOIO PRESENCIAL DO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB ORIENTAÇÕES PARA M ANTENEDORES E G ESTORES FUNDAÇÃO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR – CAPES DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – DED Setor Bancário Norte, Quadra 02 Lote 06, Bloco L, 7º andar CEP: 70.020-040 Brasília DF Tel./Fax: (61) 2022-6400 Orientações para Gestores e Mantenedores APRESENTAÇÃO A Diretoria de Educação a Distância (DED), por meio da Coordenação Geral…

RESUMO Os jogos educacionais abriram novas portas de aprendizagem auxiliando os professores de forma eficiente, pois a atração que eles causam e as interações acabam desenvolvendo o raciocínio do aluno, mas se faz necessário também aplicar o estilo de jogo adequado ao grupo com que se está trabalhando para alcançar melhores resultados e proporcionar maior interatividade no grupo em que está jogando para ser realmente um caminho para o ensino gerando novas oportunidades para pessoas da área

com simplicidade e humor, a par de critérios de exigência, de elevação dos valores de cidadania e de participação na vida da instituição. O que deverá igualmente orientar o quotidiano dos funcionários, dando atenção aos comportamentos dos alunos, fundamentais numa sociedade que valoriza as pessoas. Atitude de mudança também dos alunos, com um comportamento responsável e irreverentemente positivo na vida da Escola, que passa pela valorização da iniciativa, disponibilidade, respeito pela…

Carvalho TURMA: PED-0352. MEMORIAL ACADÊMICO Em 1986 conclui o ensino fundamental e em 1987 iniciei o curso de magistério,na cidade de Santa Maria da Vitória, Oeste da Bahia. Escolhi ser professora porque, apesar de ser uma tarefa difícil, é prazeroso dedicar-se por inteiro, colaborar com o transmitir do…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA REGIME DE DEPENDÊNCIA PLANO DE ESTUDOS COM ACOMPANHAMENTO Disciplina: O trabalho com a escrita no ensino fundamental Professoras: Cláudia V. D. Hila e Flávia Zanutto O trabalho escrito consiste na elaboração de uma proposta de atividade de produção escrita, pautada nas descrições apresentadas para a concepção de escrita como trabalho: atividade 1 do capítulo 1 (p. 23)

CENTRO-OESTE - UNICENTRO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/UAB NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES – SEHLA/I DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA - DEPED/I RELATÓRIO DESCRITIVO-REFLEXIVO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL PATO BRANCO - PR 2013 GRACIELE REICHEMBACH DOS SANTOS RELATÓRIO DESCRITIVO-REFLEXIVO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Relatório…

ANALOGIA ENTRE A ÁLGEBRA DE BOOLE E A LÓGICA MATEMÁTICA Lucas Silva Prado Carvalho ARACAJU NOVEMBRO - 2014 Lucas Silva Prado Carvalho ANALOGIA ENTRE A ÁLGEBRA DE BOOLE E A LÓGICA MATEMÁTICA Analogia entre álgebra de Boole e a lógica matemática apresentada ao professor Julio Diniz da disciplina Lógica matemática, turno noite do curso de Sistemas da Informação.

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO: MATEMÁTICA BÁSICA E METODOLOGIA I Janeiro/2014 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DE GRADUAÇÃO Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati PRODUÇÃO DE MATERIAL Profª. Me. Marcia Valeria Cruz FORMATAÇÃO Flavia Danielle Gonçalves Brito Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos reservados para: INSTITUTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E DA CIDADANIA

necessidade e um interesse por parte dos adultos em aprenderem de verdade. A idéia inicial é fazer com que as aulas aconteçam na Associação de Moradores, que dispõe de um amplo espaço, um galpão, com boas condições de uso para ensinar e aprender. Serão abertas inscrições para alunos de 18 em diante, sem limite de idade máxima, já idade mínima, é necessário ser estipulada para não fugir do foco que são os adultos. 2- Justificativa: Percebemos a necessidade que os adultos têm em…

nas séries iniciais do Ensino Fundamental em todo o país. O projeto inclui uma lista com 20 características que todo profissional de Educação deve ter. NOVA ESCOLA reagrupou essas habilidades na reportagem Seis características do professor do século 21, ilustrada com depoimentos de profissionais que já as desenvolveram. Vindos de diferentes pontos do país, eles explicam como o aprimoramento é importante em sua prática. "Para promover a aprendizagem dos alunos, é fundamental…