A supervisao na Educacao

consequentemente o apoio, o acompanhamento do professor e a sugestão de novas metodologias. É nesta prespectiva que o trabalho aborda a análise crítica sobre as afirmações colocadas por Andrade (1976:16). 1.1 Objectivos Geral: Compreender a afirmação colocada por Andrade (1976:16) acerca do trabalho dos supervisores no campo de atuação das escolas. Específicos: Descrever as maiores dificuldades do supervisor no desempenho de sua função; 1.2 Metodologia A recolha de dados constitui a materialização de um passo importantíssimo no processo de pesquisa bibliográfica, ao mesmo tempo que identifica o tipo de pesquisa que está sendo desenvolvido pelo pesquisador. Neste caso, a realização deste trabalho obedeceu ao princípio da pesquisa qualitativa, a qual visa buscar elementos importantes para compreender a análise crítica sobre as afirmações colocadas por Andrade (1976:16). A técnica de pesquisa usada foi a pesquisa bibliográfica que consistiu na busca de informação por consulta ao material bibliográfico físico e electrónico. 1.3 Conceito chave Supervisão “é uma fonte de recursos e um serviço de liderança e consulta, que ajuda a escola a fazer melhorar o seu trabalho. É uma orientação proporcional e assistência dada por pessoas cientificamente competentes, em matérias da educação, quando e onde forem necessárias, visando o aperfeiçoamento da situação do ensino – aprendizagem” Hann Hicks citado por Andrade (1979, p. 51). 2. Desenvolvimento 2.1 Os…

Universidade Candido Mendes Instituto a Vez do Mestre A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR MEDIADOR NA PRESPECTIVA DE VIGOTSKY Elizabeth da Cruz Ribeiro Prof. Orientador Vilson Sergio Rio de Janeiro/ Tijuca 2007 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR MEDIADOR NA PRESPECTIVA DE VIGOTSKY Monografia de conclusão do Curso de Pós-Graduação Universidade Candido Mendes - Instituto a Vez do Mestre Psicopedagogia Elizabeth da Cruz Ribeiro 3 Agradeço a todos que…

Inclusão em Portugal Professores reconhecem benefícios da inclusão Proporciona novas situações de aprendizagem A inclusão de aluno NEE depende mais dos professores, das uas atitudes e formação. Professores os verdadeiros promotores da educação inclusiva Conceito de deficiência e desconstrução do conceito de deficiência. Sociedade globalizada, nova mentalidade, não cabem mais a isdeias segregadoras. EDUCAÇAO PARA TODOS. Igualdade de oportinidades, volorização da diversidade,…

Sentido Etimológico - Estudo da criança; Foco Infanto-Juvenil. Sentido próprio (restrito) – Estudo da educação e do ensino - Acção educativa; Técnicas de ensino. Sentido Amplo (extenso) – Agir sobre crenças, hábitos, comportamentos e atitudes de indivíduos e grupos; Conduzir e Orientar. DESPORTO – CARÁCTER SÓCIO-CULTURAL - Socialização, sobretudo de crianças e jovens - Promoção da saúde - Promoção da paz entre os povos - Integração social de minorias - Combate ao racismo, á…

“próxima à sua realidade”, mais “acessível” para criança, e nada melhor do que trabalhar, considerando-a a partir das questões referentes ao letramento. Os estudos e pesquisas atuais vêem destacando a relevância de se abordar as práticas sociais da leitura e escrita, mesmo antes de se iniciar o processo formal de aprendizagem, como uma maneira de dar significações para as crianças já que estarão em contato direto com as variações dos usos de leitura e escrita que farão parte de seu…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MARAJÓ-SOURE CURSO DE ESPECILAIZAÇÃO EM ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA THAIS CARDOSO DA SILVA A INTERCULTURALIDADE NO ENSINO DE LE NO CONTEXTO MARAJOARA: UM OLHAR PARA AS ESCOLAS RIBEIRINHAS Soure 2013 THAIS CARDOSO DA SILVA A INTERCULTURALIDADE NO ENSINO DE LE NO CONTEXTO MARAJOARA: UM OLHAR PARA AS ESCOLAS RIBEIRINHAS Monografia apresentada à Banca Examinadora da Universidade Federal do Pará do Campus Universitário…

e económico. A Educação é presentemente um dos passos essenciais para a formação pessoal e social dos indivíduos que contribuem activamente para o progresso e desenvolvimento do país. As qualificações e as competências educativas das pessoas desempenham assim um papel fundamental na sua futura inserção no mercado de trabalho e na sociedade. Enquadrar a aquisição de competências do plano curricular com actividades extracurriculares pode ser um enriquecimento bastante positivo bem como…

Tomé Pedro Morais POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO EM MOÇAMBIQUE INDICE Introdução---------------------------------------------------------------------------------------------3 Conceitos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Marciele Lopes Gavião ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Francisco Beltrão 2013 Marciele Lopes Gavião ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar …

DE OLHO NA APRENDIZAGEM COM AS HISTÓRIAS DE MONTEIRO LOBATO Presidente Castello Branco 2013 DE OLHO NA APRENDIZAGEM COM AS HISTÓRIAS DE MONTEIRO LOBATO Projeto Pedagógico da Rede Municipal de Ensino de Presidente Castello Branco. 2013 Sumário 1 introdução 5 2 referencial teórico 9 3 material e métodos 17 3 RECURSOS 28 4 CRONOGRAMA 29 REFERÊNCIAS 30 APENDICE (S) 32 1 introdução O…