Ensino Dualista

Jocastha Cristina Santos, Mariana Emelym da Silveira e Rosilene Silva. Na disciplina de Didática II, visando o planejamento do futuro TCC, selecionamos o seguinte tema: Alfabetização, escolhido porque algumas integrantes do grupo fazem estágio no Ensino Fundamental, e tem observado no dia a dia que muitas crianças chegam ao 4º ano sem estarem alfabetizados. Sabemos que a alfabetização é condição necessária para que o aluno consiga aprender todas as outras…

Autor: Thiago Silva Rodrigues, professor de filosofia na UEB José Ribamar Bogéa em São Luis - MA. Graduado em Filosofia pela UFPI e especialista em docência no ensino superior pela UNIANDRADE. Introdução O objetivo dessa dissertação é apresentar uma visão geral do conhecimento do homem enquanto animal racional, discutindo sobre origem do conhecimento, se existe ou não ha possibilidade de se conhecer qual a relação objeto-sujeito a essência do conhecimento, os tipos de conhecimento, sendo

nas quais o seu comportamento costuma ser interpretado através da lente de teorias do desenvolvimento muito particulares. O que vem logo a tona, na Educação Infantil, é o fato das práticas pedagógicas ali serem métodos estruturados de ensino que se encontram fortemente colados a essas teorias psicológicas do desenvolvimento. O educador aprendiz interage e intervém junto às crianças tomando por base afirmações inquestionáveis a respeito do que seria a “normalidade” da…

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO TOUFIA MELHEM BOUCHABK JOÃO PAULO GOMES FERNANDES HISTÓRIA: Hebreus, Fenícios e Persas Guajará-Mirim -2015 Introdução Além dos povos da mesopotâmia, do Egito e da Grécia, existiram mais três povos da costa oriental do mar mediterrâneo que foram importantes e contribuíram de alguma forma pra o mundo ocidental e por isso que e fundamental conhecer um pouco sobre eles: os hebreus, os persas e os fenícios. Os hebreus foram povo

UMA BREVE ANÁLISE DA TEORIA HISTÓRICO-CRÍTICA, COMO BASE PARA OS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DO ESTADO DO PARANÁ: NA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA. FERRAZ, Rose Aparecida JUSSANI, Kareline Gomes OLIVEIRA, Josilaine da Silva Esp. REZENDE, Douglas Leonardo Filosofia, Sociologia e Ensino Religioso- Especialização Latu Sensu RESUMO As escolas públicas estaduais do Paraná fazem o uso da Teoria Histórico-crítica como abordagem teórica, desse modo, cabe questionar o que o professor de…

psicomotora, propor atividades dentro da sala de aula ou em espaços diversos da escola com essa práxis.Este trabalho teve como objetivo um olhar sobre a Psicomotricidade na sua história e suas características recentes, associando sua concepção de ensino a segunda infância e procurando identificar possíveis contribuições para o desenvolvimento infantil de crianças em escolas públicas.Para realizar a monografia foi feito uma revisão bibliográfica dos autores base da psicomotricidade como…

A RELAÇÃO DO PROEJA COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E O ENSINO MÉDIO NO BRASIL. Adriano Doce Dias Benmuyal Pós-Graduando em PROEJA-ARTE-AMAZÔNIA - UFPA Resumo Este artigo analisa o PROEJA (Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos) particularmente no nível médio, e sua relação com a formação na educação profissional. Discute sua origem dentro do atual governo e aponta algumas contradições entre…

FACULDADE INTEGRADA DE JACAREPAGUÁ GESTÃO ESCOLAR INTEGRADA EVOLUÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO BARRA MANSA 2012 RAQUEL APARECIDA CARVALHO DA SILVA EVOLUÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO BARRA MANSA 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................3 1. EVOLUÇÃO DO ENSINO NO BRASIL................................4 2. CONCLUSÃO ....................................................

político junto às massas populares. Este estudo pretende analisar como o setor educacional brasileiro foi moldado para se adequar aos interesses das forças dominantes através da Reforma Capanema que manteve na educação nacional as características dualista, elitista e estigmatizante. É também analisada neste trabalho a participação do setor educacional na construção mitológica do Estado Novo, principalmente na figura de Getúlio Vargas. PALAVRAS-CHAVE: Reforma Capanema. Dualismo.…

modernizar a estrutura social brasileira estavam também presentes nesses estudos.  Ministro Milton Campos (1931) introduz a disciplina de sociologia no ensino médio.  Os intelectuais da chamada geração de 1930, cujos expoentes foram: Caio Prado Júnior, Gilberto Freyre, Sérgio Buarque de Holanda e Fernando de Azevedo. Institucionalização do ensino e divulgação da sociologia  Transformações importantes na área do conhecimento, como o surgimento de diversas profissões impulsionado…