ENSINAR CRIANÇAS HOSPITALIZADAS A PARTIR DA BRINQUEDOTECA: UM ESTUDO DE CASO

FAFIBE CURSO DE PEDAGOGIA GEISA MARA PEREIRA ENSINAR CRIANÇAS HOSPITALIZADAS A PARTIR DA BRINQUEDOTECA: UM ESTUDO DE CASO BEBEDOURO 2011 GEISA MARA PEREIRA ENSINAR CRIANÇAS HOSPITALIZADAS A PARTIR DA BRINQUEDOTECA: UM ESTUDO DE CASO Projeto de Conclusão do Curso apresentado à UNIFAFIBE, sob a orientação do Prof. Ms Leonardo para a obtenção do título de Bacharel em Pedagogia. BEBEDOURO 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 OBJETIVO GERAL 05 2.1 Objetivos Específicos 05 2.2 Justificativa 05 3 MÉTODO 06 3.1 Participantes 06 3.2 Instrumentos 06 3.3 Procedimentos 07 4 HIPÓTESE 08 5 CRONOGRAMA 09 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO A saúde está em primeiro lugar. Muitas pessoas têm essa frase sempre em destaque. E não estão erradas. A pessoa que tem saúde tem disposição para viver melhor. Para Campos (1995, p.54); a saúde se define como “o completo bem-estar físico, psíquico e social, ocorrendo conjuntamente, e não apenas a ausência de doença ou enfermidade”. [...] num sentido mais abrangente sobre a saúde, define-se, como “a resultante das condições de alimentação, habitação, educação, renda, meio ambiente, trabalho, transporte, emprego, lazer, liberdade, acesso e posse da terra e acesso a serviços de saúde e educação” (CAMPOS 1995, p.05). Mas nem sempre é possível ter saúde, muitas crianças ficam acometidas de sérias doenças, e por conseqüência são…

currículo escolar, para a criança hospitalizada com queimadura grave, presa ao leito, como prevenção à ruptura do seu processo de escolarização, interrompido pelo extenso tempo de hospitalização. Foi observada uma criança matriculada em escola regular do Ensino Fundamental que sofreu grave queimadura por meio de líquido inflamável, necessitando de internação em pediatria de queimados, em hospital na cidade de Curitiba, Paraná, no período de três meses. Após a realização de atividades…

DIREITOS DA CRIANÇA HOSPITALIZADA A Constituição Federal Brasileira, promulgada em 1988, no Capítulo III, Seção I, Artigo 205, institui A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Quando se diz “direito de todos”, observamos que não há distinção entre as pessoas que receberão essa…

28/05 A Emergência da Psicopedagogia como Ciência. (Resumo) 28/05 “A escuta pedagógica à criança hospitalizada: discutindo o papel da educação no hospital.” Quais são as duas correntes téoricas para a atuação de professores em hospitais. Com qual delas você concorda e por quê? A primeira delas, talvez a mais difundida hoje no Brasil e com respaldo legal na Política Nacional da Educação Especial (Brasil, 1994) e seus desdobramentos (Diretrizes Nacionais para Educação…

Atendimento Especial: Atendimento a crianças com necessidades especiais e suas diversas modalidades. 4- Brinquedoteca em Instituição de saúde: Consultórios, hospitais entre outros, ameniza as situações traumáticas das crianças hospitalizadas. 2. Descreva, em no máximo 15 linhas, os benefícios da brinquedoteca em cada contexto que citou como exemplo. Contexto 1: A brinquedoteca escolar é de grande importância dentro do ambiente escolar, é a maneira lúdica de ensinar e…

para a escolarização das crianças e jovens internados segundo os moldes da escola regular,contribuindo para a diminuição do fracasso escolar e dos elevados índices de evasão e repetência que acometem freqüentemente essa clientela em nosso país. A outra corrente de pensamento segue passos como os da professora Regina Taam, da Universidade Estadual de Maringá (UEM), que sugere a construção de uma prática pedagógica com características próprias do contexto, tempos e espaços hospitalares e…

empresas, agências formativas para grupos sociais específicos e os movimentos sociais organizados, entre outros. Entre essas práticas existem os processos de educação que ocorrem nos momentos de aquisição de saberes e modos de ação de modo não intencional e não institucionalizado, caracterizando a educação não formal. Segundo Libâneo (2005), 14 as realizações de práticas educativas não se limitam à escola ou à família. Elas acontecem em todos os contextos e campos de ação da…

concepções a respeito das formações dos sujeitos, seus direitos e também, deveres. (Paula e Machado, 2008, p. 7) aborda bem a rotina de crianças e adolescente que por algum motivo se encontra enfermas, impossibilitadas de seguir com suas rotinas diárias, como por exemplo: ir à escola, brincar, etc. passando a si ver “confinada em um ambiente estranho com pessoas desconhecidas” onde sua “rotina é transformada e completamente voltada para exames, medicações e diagnósticos”. A…

Leia o texto: “A escuta pedagógico à criança hospitalizada: discutindo o papel da educação no hospital”, de Rejane de S. Fontes da Universidade Federal Fluminense, Faculdade de Educação. Após a leitura explique quais são as duas correntes teóricas para a atuação de professores em hospitais. Com qual delas você concorda e por quê? A escuta pedagógica à criança hospitalizada: discutindo o papel da educação no hospital. A primeira corrente teórica para atuação dos professores nos…

da brinquedoteca na educação infantil, pois o brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia da criança. O modo como elas brincam revela seu mundo interior e, com a ajuda da brinquedoteca, desenvolve a imaginação, a confiança, a autoestima e a cooperação, ampliando dessa forma os sentidos: o cognitivo, motor, afetivo, social e o melhor, sua criatividade. É através da construção desses conhecimentos que o aprendizado é processado. A…