Fichamento do texto de morin. e - capitulo iii - ensinar a condição humana - pag. 43 a 54

In: MORIN,E. Os sete saberes necessários à educação do futuro (pg. 43 a 54) São Paulo: Cortez, 2011. Capitulo III - ENSINAR A CONDIÇÃO HUMANA 1º Parágrafo: “A educação do futuro deverá ser o ensino primeiro e universal, centrado na condição humana.” [...] “ao mesmo tempo, reconhecer a diversidade cultural inerente a tudo que é humano.” (pg. 43) 2º Parágrafo: “Conhecer o humano é,” [...] “situá-lo no universo, e não separá-lo dele.” (pg. 43) 3º Parágrafo: “Interrogar nossa condição humana implica questionar primeiro nossa posição no mundo.” [...] “Os progressos” [...] “da cosmologia, das ciências da Terra, da ecologia, da biologia, da pré-história, nos anos de 1960/1970, modificaram as idéias sobre o Universo, a Terra, a Vida e sobre o próprio Homem.” (pg.43) 4º Parágrafo: [...] “para educação do futuro, é necessário” [...] "conhecimentos oriundos das ciências naturais” [...] “ciências humanas” [...] “bem como” [...] “a contribuição inestimável das humanidades” [...] “mas também a literatura, a poesia, as artes... “ (pg. 44) 5º Parágrafo: “Devemos reconhecer nosso” [...] “enraizamento no cosmo físico e na esfera viva e” [...] “nosso desenraizamento propriamente humano. Estamos” [...] “dentro e fora da natureza.” (pg. 44) 6º Parágrafo: “Abandonamos” [...] “a idéia do Universo ordenado,” [...] “onde…

e regras próprias a cada sociedade e a cada cultura, o saber científico sobre o qual este livro se apoia para situar a condição humana em profundo mistério referente, a vida, ao nascimento, ao ser humano, um livro que interveem opções filosóficas e crenças religiosas através de cultura e civilização Os sete saberes são: O Conhecimento: Todo conhecimento comporta o risco de erro e da ilusão. O maior erro seria subestimar o problema do erro, erro e ilusão parasitam a mente desde o…

A educação é o incentivo do aprender, do fazer, do ensinar. Através dela sobrevivemos em meio a diversidade social e cultural, pois a nossa convivência depende integralmente da educação. Em “os sete saberes da educação‘’ de Edgar Morin é possível analisar que há uma proposta reflexiva com uma oportunidade para repensar a educação futura. Nesta obra o autor aborda questões fundamentais para a educação contemporânea. Tais questões têm sido muitas vezes ignoradas ou deixadas isoladas das…

do Livro: Os sete Saberes Necessários à Educação do Futuro Edgar Morin - São Paulo: Cortez,2007. O livro Os sete Saberes Necessários à Educação do Futuro é fruto de um relatório sobre a sistematização de um conjunto de reflexões que servissem como ponto de partida para se repensar a educação do século XXI que em 1999 a UNESCO solicitou ao filósofo Edgar Morin, um dos principais expoentes da cultura francesa no século XX e dos maiores pensadores da atualidade. Sete…

OS SETE SABERES NECESSÁRIOS Á EDUCAÇÃO DO FUTURO Edgar Morin, 2001 ( Em resposta à solicitação da UNESCO sobre a sistematização de um conjunto de reflexões que servissem como ponto de partida para repensar a educação do século XXI) Introdução Os sete saberes indispensáveis para educação do futuro, segundo Morin, são: As cegueiras do conhecimento: erro e ilusão; O conhecimento pertinente; Ensinar a condição humana; Ensinar a identidade terrena; Enfrentar as incertezas;…

para se ensinar no próximo século.” O livro é composto de sete pontos de discussão: As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão; Os princípios do conhecimento pertinente; Ensinar a condição humana; Ensinar a identidade terrena; Enfrentar as incertezas; Ensinar a compreensão; A ética do gênero humano. No primeiro capítulo, “As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão”, o autor defende a importância de se considerar os inúmeros erros e ilusões que podem ocorrer em qualquer…

esquecidos e que são necessários para se ensinar no próximo século.” (p. 13) São temas muitas vezes ignorados pelos debates político educacional. Os sete saberes fundamentais para o autor são divididos em sete capítulos e são: As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão; Os princípios do conhecimento pertinente; Ensinar a condição humana; Ensinar a identidade terrena; enfrentar as incertezas; Ensinar a compreensão; A ética do gênero humano. São pontos fundamentais para que a…

cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão; Os princípios do conhecimento pertinente; Ensinar a condição humana; Ensinar a identidade terrena; Enfrentar as incertezas; Ensinar a compreensão; A ética do gênero humano. No primeiro capitulo “As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão” o autor busca tratar a idéia do erro, mostrando em suas primeiras linhas insatisfação com a cegueira que a educação demonstra em relação ao conhecimento humano. O conhecimento não pode ser considerado…

conhecimento pertinente – a atual supremacia do conhecimento fragmentado impede operar o vínculo entre as partes e a totalidade. O conhecimento precisa apreender os problemas globais e fundamentais para neles inserir os conhecimentos parciais e locais. Assim, é necessário ensinar os métodos que permitam estabelecer as relações mútuas e as influências recíprocas entre as partes e o todo em um mundo complexo. OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO. 3. Ensinar a condição humana…

Os sete saberes necessários à Educação do Futuro Os sete saberes necessários à Educação do Futuro Morin (2004) apresenta idéias que podem contribuir para o educador redefinir a sua posição nas instituições de ensino nas relações com os estudantes, o currículo, as disciplinas e a avaliação. Sete são os saberes que precisam ser ensinados... 1. Considerar erros e ilusões constantes nas concepções; 2. Construir o conhecimento pertinente; 3. Reaprender a nossa…