Fichamento do texto de morin. e - capitulo iii - ensinar a condição humana - pag. 43 a 54

In: MORIN,E. Os sete saberes necessários à educação do futuro (pg. 43 a 54)
São Paulo: Cortez, 2011.

Capitulo III -

ENSINAR A CONDIÇÃO HUMANA

1º Parágrafo: “A educação do futuro deverá ser o ensino primeiro e universal, centrado na condição humana.” [...] “ao mesmo tempo, reconhecer a diversidade cultural inerente a tudo que é humano.” (pg. 43)

2º Parágrafo: “Conhecer o humano é,” [...] “situá-lo no universo, e não separá-lo dele.” (pg. 43)

3º Parágrafo: “Interrogar nossa condição humana implica questionar primeiro nossa posição no mundo.” [...] “Os progressos” [...] “da cosmologia, das ciências da Terra, da ecologia, da biologia, da pré-história, nos anos de 1960/1970, modificaram as idéias sobre o Universo, a Terra, a Vida e sobre o próprio Homem.” (pg.43)

4º Parágrafo: [...] “para educação do futuro, é necessário” [...] "conhecimentos oriundos das ciências naturais” [...] “ciências humanas” [...] “bem como” [...] “a contribuição inestimável das humanidades” [...] “mas também a literatura, a poesia, as artes... “
(pg. 44)

5º Parágrafo: “Devemos reconhecer nosso” [...] “enraizamento no cosmo físico e na esfera viva e” [...] “nosso desenraizamento propriamente humano. Estamos” [...] “dentro e fora da natureza.” (pg. 44)

6º Parágrafo: “Abandonamos” [...] “a idéia do Universo ordenado,” [...] “onde atuam, de modo complementar, concorrente a antagonização, a ordem, a desordem e a organização.” (pg. 44)

7º Parágrafo: “Encontramo-nos” [...] “constituído de bilhões de galáxias e ” [...] “bilhões de estrelas.” [...] “nossa Terra” [...] “girava em torno de um, astro errante” [...] “As partículas de nossos organismos “teriam” aparecido desde os primeiros segundos de existência de nosso cosmo” [...] “agruparam-se nos primeiros tempos convulsivos da Terra;” [...] “associarem-se em