Encantamento Na Educação Infantil

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESPÍRITO SANTO – UNESC KARLA SANGALI AURICH CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COLATINA 2012 KARLA SANGALI AURICH CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário do Espírito Santo – UNESC, sob orientação do Professor Damian Sánchez Sánchez, como requisito para a obtenção do Título de Bacharel em Pedagogia. COLATINA 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1…

Fadas em filmes, tendo um grande retorno financeiro e se tornando uma lenda, ganhado inúmeros Prêmios Oscar, criando um universo de referências no imaginário infantil de varias gerações. Através das histórias, os ouvintes adquirem vivências, tem contato com reações, emoções e fatos que são comuns a todas as pessoas. Na Literatura Infantil, os Contos de Fadas são enriquecedores para a formação da criança, pois abordam sentimentos universais, seus anseios e temores, auxiliando a…

LITERATURA INFANTIL: SEQUENCIA DIDÁTICA: LENDO CONTOS DE FADAS PARA AS CRIANÇAS SÃO PAULO, 2012 INTRODUÇÃO Para muitas crianças o contato com os contos infantis ocorre no período da escolarização, para outras não. O contato com textos literários, especialmente aqueles voltados à cultura da infância, é uma excelente maneira de aproximar as crianças do universo da escrita. O fascínio que despertam nelas os contos faz com que esse seja um canal privilegiado para garantir…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE ITAPIPOCA – FACEDI GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO INSTRUMENTO DE AJUDA PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DAS CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ITAPIPOCA – CE 2012 RENATA KELLY TELES ALVES A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO INSTRUMENTO DE AJUDA PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DAS CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

A LITERATURA INFANTIL E SUA CONTRIBUIÇÃO NO BALLET CLASSICO Pinzon, Liliam Carla1 Cabarrão, Santos Marcelo RESUMO Este artigo resgata um pouco da história da literatura infantil, o enorme prazer das crianças/ bailarinas em ouvir ou em participar das historias de faz de conta. Podendo parecer para muitos o inicio da construção de sua identidade cultural. A literatura torna-se deste modo para muitas crianças uma espécie de sentimentos e emoção enquanto forma de lazer, prazer e…

AS SUA IMPORTÂNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR. 1. O QUE É LITERATURA INFANTIL E QUAL A SUA IMPORTÂNCIA? Literatura, segundo dicionário Michaelis online, significa “arte de compor escritos, em prosa ou em verso (...)”, logo vemos que a literatura é atividade criada pelo homem, que por causa da necessidade de se comunicar, foi com o tempo, criando formas de se expressar diante do mundo. A Literatura infantil é uma modalidade de expressão que não possui limites…

A IMPORTÂNCIA DO CONTAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO A análise que fazemos nesse artigo se refere à compreensão através da observação prática de como as histórias ampliam os conhecimentos da criança na construção do seu aprendizado. Buscamos referências que forneçam sustentação à pesquisa bibliográfica, princípio no qual desenvolvemos um projeto de vivências, enfatizando a importância de se contar histórias para as crianças,…

Nos últimos anos estamos percebendo muitas mudanças em nossa educação, principalmente na educação infantil, onde deixou de ser um “cuida-se” de crianças para tornar-se um ambiente de aprendizagem e conhecimento para as mesmas. Uma proposta ainda não adotada por muitas escolas é o uso de um espaço destinado ao brincar e aprender, conhecida como BRINQUEDOTECA. Um ambiente que deriva da palavra brinquedo, e como o próprio nome

curriculares e a troca de experiência vivenciados em um cotidiano escolar. Escolhemos, portanto, como nosso público-alvo, alunos da EMEB Profª. Gracildes de Melo Dantas, localizada no bairro Altos da Glória, na periferia de Cuiabá. A escola oferece educação infantil e atende um público de aproximadamente 500 (quinhentos) indivíduos em dois períodos: matutino e vespertino, sendo que cada sala comporta uma média de 30 alunos. A estrutura física da escola é composta por 09 salas de…

LITERATURA INFANTIL Adelita Prado Camila Regina Pinto Francieli Amanda Campos Vignoli Paula Roberta Galdini Professor - Tutor Externo Maria Alice Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED 0440) – Metodologia do Trabalho Científico 05/12/12 RESUMO É indispensável reconhecer a importância da Literatura Infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância. A Literatura Infantil…