Encantamento Na Educação Infantil

TÍTULO A contribuição do profissional bibliotecário, como contador de histórias e estórias na educação infantil. 1.3 PROBLEMAS 1.3.1 De que forma a contação de histórias e estórias auxilia na formação do gosto e do prazer pela leitura na educação infantil? 1.3.2 Como o bibliotecário pode participar do processo de formação do leitor e do gosto pela leitura em crianças da educação infantil? 1.4 HIPÓTESE O bibliotecário contador de histórias e estórias desenvolverá…

1. INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como tema a Importância da Literatura Infantil para o Desenvolvimento da Criança na Educação Infantil. Pretendemos investigar o trabalho dos profissionais com a literatura infantil e sua forma de contribuição para o desenvolvimento das crianças na educação infantil. Para isso, refletiremos sobre a importância da literatura infantil para o desenvolvimento da criança pequena, considerando a literatura e o papel do professor neste processo como instrumentos…

O IMAGINÁRIO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NASCIMENTO, Mary Celina Barbosa do - UEMG Marye-celina@hotmail.com LOPES, Telma Jannuzzi da Silva - UEMG telmajannuzzi@terra.com.br Eixo Temático: Educação da Infância Agência Financiadora: PIBIC/UEMG/CNPq RESUMO: Como os professores utilizam os contos de fadas na Educação Infantil? Que valor eles dão a este gênero literário? Essas questões tiveram o objetivo de analisar as representações…

REGISTRO REFLEXIVO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL lll Os estudos realizados durante a disciplina Seminário Temático de Estagio ll do curso de Pedagogia nos fez refletir sobre a importância dos eixos na educação infantil: movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade e matemática. A exploração de seu corpo e movimentos ,assim como o contato como corpo do outro, é fundamental para o primeiro nível de diferenciação do eu.…

PÓS-GRADUAÇÃO - DPPG GLAUCIA MACHADO DE AGUIAR PAÇO O ENCANTO DA LITERATURA INFANTIL NO CEMEI CARMEM MONTES PAIXÃO Orientador:Anelise Monteiro do Nascimento MESQUITA 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO - UFRRJ DECANATO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO – DPPG CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO “DESAFIOS DO TRABALHO COTIDIANO: A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS DE 0 A 10 ANOS” O ENCANTO DA LITERATURA INFANTIL NO CEMEI CARMEM MONTES PAIXÃO GLAUCIA MACHADO DE AGUIAR PAÇO…

LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2011 RESUMO Esta pesquisa bibliográfica tem como finalidade conhecer um pouco mais sobre o valor da literatura infantil em sala de aula, propondo a discutir o papel que a literatura exerce na construção do desenvolvimento infantil, partindo de sua trajetória ao longo dos tempos para enfatizar a necessidade de se trabalhar de maneira eficaz no ambiente escolar. Neste sentido, verificou-se que a literatura…

normas morais e éticas da sociedade. Para o trabalho na Educação Infantil fluir, é importante e fundamental que haja planejamento. Este pode ser formulado com as crianças, o que o torna mais rico. Deve ser flexível a fim de valorizar o que a criança traz ou situações inesperadas que são muito “atrativas” e interessantes para ela. Cabe ao professor saber aproveitá-las, e convivendo com crianças o que não falta é assunto. Na Educação Infantil, as atividades devem ser interligadas, ou seja,…

As autoras apresentam algumas reflexões que cerca da arte e da sua importância como constituinte dos processos de formação de professores; começando por considerar a problemática que define a arte como essencialmente transgressora enquanto que a educação, é por excelência normatizadora. Desta forma,vamos propor novas formas para o trabalho docente? Ao refletir sobre o convite que a arte nos faz para experenciarmos a realidade a partir das diversas linguagens do corpo, as autoras colocam que a

que sabemos tudo a respeito do universo físico. Pensa, ainda, que o homem só será capaz de formular Joselene Gonçalves, Professora da Rede Pública Municipal de Fortaleza, Especialista em Alfabetização Bernadete Porto, Dra. Em Educação, Professora da Faculdade de Educação da Universidade federal do Ceará. 1 conceitos sobre o simbolismo, o afeto e a emoção após a compreensão da própria vida, pois ela é geradora de idéias simbólicas e emoções. Tais narrativas constituem um…

Centro Universitário do Leste de Minas Gerais – Unileste-MG Psicologia da Educação – Curso de Pedagogia – 2010 RAQUEL O. MENEZES SOARES ROSANE RODRIGUES OBSERVAÇÃO PRÁTICA DAS TEORIAS PSICOLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO CORONEL FABRICIANO RAQUEL O. MENEZES SOARES ROSANE RODRIGUES OBSERVAÇÃO PRÁTICA DAS TEORIAS PSICOLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO Trabalho apresentado