Encaminhamento Clinico Psicologo Escola

dificuldades de aprendizagem, suas causas, origens e manifestações. Organizada em quatro sessões, na primeira, introdução as autoras abordam uma revisão conceitual. Nas sessões “As práticas de atendimento psicológico às queixas escolares” e a “ O psicólogo escolar diante das dificuldades de aprendizagem e das queixas escolares” as autoras se posicionam sobre o atendimento psicológico e dificuldades de aprendizagem. E, por fim são apresentadas as considerações finais. 4 SÍNTESE DA OBRA

Psicólogo na educação especial A INTERVENÇÃO FLORIANÓPOLIS Relato de Pesquisa DO PSICÓLOGO EM CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA GRANDE THE INTERVENTION FLORIANOPOLIS OF THE PSYCHOLOGIST IN SPECIAL EDUCATION CONTEXTS IN GREATER Laura Kemp de MATTOS 1 Adriano Henrique NUERNBERG 2 RESUMO: a educação especial tem sido um contexto de inserção do psicólogo na área educacional. À luz das políticas de inclusão vigentes, a atuação do psicólogo se volta à promoção de…

acreditava que a personalidade adulta dependia qualidade de vida quando criança. Fase de Latência (de 7 a 12 anos): Após as fases oral, anal e fálica, segue-se a de latência, aproximadamente entre 7 a 12 anos. Este período corresponde aos anos da escola de primeiro grau, quando a criança estará voltada para a aquisição de habilidade, valores e papéis culturalmente aceitas; Em relação a fálica- com tantas dificuldades e tensões- esta fase parece ser bem mais calma. Ela é chamada de…

Número 1 85-90 ENTREVISTAS EM PSICOLOGIA ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO EA PRÁTICA Silvia Maria Cintra da Silva1 Maria José Ribeiro2 Viviane Prado Buiatti Marçal3 Resumo A entrevista é um instrumento bastante utilizado no trabalho do psicólogo escolar, mas existem poucos estudos sobre essa técnica dirigidos exatamente a esse público, principalmente como subsídio para estagiários, pois a entrevista é mais identificada com a área clínica ou com contextos de pesquisa. Este…

juntos, possam modificar uma história de não aprendizagem. Os Psicopedagogos são profissionais preparados para atender crianças ou adolescentes com problemas de aprendizagem, atuando na sua prevenção, diagnóstico e tratamento clínico ou institucional. Por meio do Diagnóstico clínico, irá identificar as causas dos problemas de aprendizagem. Para isto, ele usará instrumentos tais como, provas operatórias (Piaget), provas projetivas (desenhos), EOCA, anamnese. Na Clínica, o psicopedagogo…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP FORMAÇÃO DE PSICOLÓGOS FRANCIELLY VIANA DE OLIVEIRA GABRIELLE MARIE ANDRADE HERIC CAVALCANTE GUIMARÃES JOICE GONÇALVES DOS SANTOS MATHEUS TELES DA SILVA NATHÁLIA DE NADAI RAMOS THAYANE AMANDA BORGES TRABALHO DE CAMPO PSICOLOGIA, CIÊNCIA E PROFISSÃO: ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA CLÍNICA PARTICULAR SOROCABA 2015 FRANCIELLY VIANA DE OLIVEIRA – C43325-0 GABRIELLE MARIE ANDRADE – C5858B-2 HERIC CAVALCANTE GUIMARÃES – B93GGG-3 JOICE GONÇALVES DOS SANTOS –

RESUMO Este relatório visa descrever a prática de estágio supervisionado em Psicologia Escolar realizado na área de Educação na Instituição Escola Municipal Prof. Joaquim Vieira Sobral, que teve como foco de orientar os alunos a refletir e aprender á fazer escolhas em relação a sua profissão. O objetivo principal deste trabalho foi procurar observar a rotina da instituição e executar as atividades de uma forma eficaz e objetiva através de dinâmicas e questionário em relação ao tema…

2. A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR 3 3. A CONDUÇÃO DA ENTREVISTA ESCOLAR 4 4. AS ETAPAS DO PROCESSO DIAGNÓSTICO 6 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 INTRODUÇÃO Objetivamos com esse trabalho a compreensão mais a fundo da atuação do profissional Psicólogo dentro do contexto escolar. A Psicologia Escolar hoje aborda inúmeros fatores, antes desconsiderados e, após uma reavaliação, percebeu-se a enorme importância de abranger o papel do psicólogo dentro da…

25 REFERENCIAS 27 INTRODUÇÃO O diagnóstico psicopedagógico é sem dúvida o ponto de partida para uma tentativa de compreensão das dificuldades de aprendizagem. A tarefa diagnóstica, tanto em nível institucional quanto clínico é, indispensável ao psicopedagogo, pois o auxiliará na tomada de decisões. Constitui, na verdade, um processo, um contínuo sempre revisável, pois a investigação das causas das dificuldades prossegue durante todo o trabalho de…

dentre os vários casos clínicos; de um estudante, atendido nos anos:2010/ 2011, ora cognominado XYZ, da Escola pública de ensino fundamental, “EVA BARROSO DE OLIVEIRA”, com número estimado de 500 alunos; faixa etária de 5 a 13 anos, estando essa UE, plenamente envolvida na estimulação do processo de ensino/aprendizagem, a fim de torná-lo algo mais prazeroso, construtivo e concreto; propiciando aos educandos, uma oportunidade de socialização secundária (a cargo da escola) mais eficaz; mesmo que