Encaminhamento Clinico Aluno

a necessidade de atendimento. Possui infra-estrutura adequada às atividades e serviços que desenvolve. São cinco salas de atendimento individual, sendo (04) quatro para atendimento de adultos, (01) uma para atendimento infantil e 02 (duas) para aluno e supervisão. O CAPSI possui ainda uma ampla recepção, três banheiros (um destinado para portadores de necessidades especiais), uma copa e uma sala de coordenação. Todos os ambientes são climatizados e aparelhados para as diversas…

meio social ao qual está inserido/mercado de trabalho/reconhecimento social. 04 02 – DESENVOLVIMENTO: A gravidade do autismo oscila bastante, porque as causas, não sendo as mesmas, podem produzir significativas diferenças individuais no quadro clínico. Desta forma, o tratamento e o prognóstico variam de caso a caso. Os indivíduos com autismo têm uma expectativa de longevidade normal. O transtorno autista é permanente, até o presente momento, não tem cura. O diagnóstico…

UNIÃO EDUCACIONAL MINAS GERAIS S/C LTDA THATIANE FERREIRA GOMES A CONSTRUÇÃO DO JOGO QUEBRA-CABEÇA COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM DA LEITURA/ESCRITA – UM ESTUDO DE CASO CLÍNICO UBERLÂNDIA 2007 SUMÁRIO Resumo 08 Abstract 09 Introdução 10 Capítulo 1 – A importância do jogo na apropriação da leitura e escrita 16 1.1 Contextualizando a psicopedagogia 16 1.2 Conceituando aprendizagem 19

| | |Educação Básica I – |- identificar e atender às necessidades de seus alunos, articulando seu planejamento às atividades pedagógicas para| | |Ensino Profissional |tal finalidade;

Heliana Lucena Juliana DISCALCULIA Consta-se atualmente inúmeras dificuldades dos alunos relacionadas á capacidade de resolver problemas matemáticos e certas habilidades com cálculos. Nesta área, o transtorno de aprendizagem matemática, a Discalculia, ganha destaque, pois afeta as condições de desenvolvimento da capacidade cognitiva do aluno, impedindo que tenha melhor construção de ações que possam facilitar sua aprendizagem. Assim, a presente pesquisa objetiva

biológico ― um corpo a ser silenciado para que a clínica possa debruçar seu olhar sobre ele, também a aprendizagem e, principalmente, a não-aprendizagem ― será tomada, em processo de abstração, por objeto biológico a ser silenciado, para que o olhar clínico possa se efetivar com toda sua racionalidade e objetividade. (Moysés e Collares, 1997) Ao tomar para si todo o campo das relações humanas, a medicina os olhará, ora pelo lado da saúde, ora pelo lado da doença. Esse constante…

APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES PARA QUE FINALMENTE TENHAM CONDIÇÕES IDEAIS DE CONSTRUIR SEU CONHECIMENTO. ADAPTAÇÃO CURRICULAR “Na perspectiva da educação inclusiva, o foco não é deficiência do aluno e sim os espaços, os ambientes, os recursos que devem ser acessíveis e responder a especificidade de cada aluno”(MEC,2002). DIANTE DA NECESSIDADE DE ENCONTRAR SOLUÇÕES IMEDIATAS PARA O DIREITO DE TODOS A EDUCAÇÃO, SURGEM ESTRATÉGIAS COMO AS ADAPTAÇÕES CURRICULARES. ADAPTAÇÃO CURRICULAR…

faixas etárias, está dividida em dois núcleos,clinico e educacional.Passou por uma reformulação em 2011,adaptando-se ao formato do SUAS.Tendo em seu trabalho grupos de convivência familiar e grupos de fortalecimento de vínculos,e primeira infância.Neste espaço trabalham duas assistentes sociais que coordenam esses grupos. Uma questão muito positiva é que a coordenação técnica dessa APAE é feita por uma assistente social. O núcleo clínico conta com uma equipe…

e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma abordagem humanistica democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos. Atenta a diversidade inerente à espécie humana, ela busca perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a…

nacionais de mesmo cunho, onde a queixa escolar sofre um processo de patologização, psicologização e medicalização, bem como recebe atendimento na clínica-escola onde não se consideram os diversos atores da produção do fracasso escolar, nomeando o aluno e seus familiares pelos problemas constitucionais e emocionais. Palavras-chave: Problemas escolares, Psicologia escolar, Prontuários. Revealing the school complaint: a study in the Service of Applied Psychology (SPA) of the Federal…