Encaminhamento Clinico Aluno

na Orientação de três setores: alunos, famílias e professores. Esse trabalho é feito através da observação e encaminhamento das crianças que apresentam algumas dificuldades de aprendizagem ou quaisquer dificuldades que estejam interferindo no desempenho escolar adequado (social, emocional, cognitivo, etc.) A Orientação as famílias e professores acontece a partir dessas observações, realizando entrevistas de anamnese para melhor conhecer a realidade das crianças. Os pais dos alunos,…

educação especial tem sido um contexto de inserção do psicólogo na área educacional. À luz das políticas de inclusão vigentes, a atuação do psicólogo se volta à promoção de práticas educacionais que favoreçam a participação e aprendizado de todos os alunos. A formação de profissionais na área da educação demanda o estudo das necessidades sociais que irão atender. Somente a partir de dados concretos acerca do contexto e das possibilidades de intervenção pode-se identificar os…

PROFESSOR - EDUCAÇÃO ESPECIAL Perfil: Educação Especial O professor atuante na modalidade de Educação Especial deve ter como princípio a Educação Inclusiva, partindo do pressuposto de que todos os alunos têm direito de estar juntos, convivendo e aprendendo. O professor especializado deve estar atento às possibilidades de acesso, tanto físico como de comunicação, a partir do conhecimento dos recursos necessários e disponíveis, o que permite o desenvolvimento pleno do…

conhecimento.  Usar a sua autonomia intelectual, não ficando dependente do orientador.  Aceitar e defender as críticas e recomendações realizadas pelo orientador.  Cumprir a agenda das sessões de orientação.  No caso de pesquisa de campo o aluno é responsavel pelos procedimentos de preenchimento da folha de rosto do SISNEP, entrega dos documentos ao Comitê de Ética em Pesquisa da Uninove, e acompanhamento do processo de avaliação dos trabalhos por este comitê. A coleta dos…

DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA Recife. 2011 Liziane Cardoso Rocha Vanessa Patrícia Sabino da Silva Maria da conceição Noronha de Sales Soares RELATÓRIO DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO Relatório do Diagnóstico Psicopedagógico Clínico realizado pelas alunas Liziane Cardoso Rocha, Vanessa Patrícia Sabino da Silva e Maria da Conceição Noronha de Sales Soares, do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional como requisito avaliativo da

diminuam, acentuando-se a desatenção e a impulsividade. Não existe um marcador biológico, genético, neuroquímico ou de neuroimagem que permita a confirmação da presença do transtorno. Assim, o diagnóstico, feito geralmente na faixa etária escolar, é clínico, determinado a partir dos sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade estabelecidos pelo DSM-IV. Tais sintomas manifestam-se em dois locais distintos, geralmente na escola e em casa, por pelo menos seis meses. Com relação…

DISCIPLINA: PSICOLOGIA, CIÊNCIA E PROFISSÃO EXERCÍCIOS PARA DEPENDÊNCIA DE ESTUDOS DISCIPLINARES Caro Aluno, Responda as questões abaixo, em seguida justificar sua escolha, explicando por quê a alternativa assinalada é a adequada. 1) A diversidade da Psicologia fica evidente quando se observa que, como área de conhecimento, ela contém a especificação de diferentes objetos de estudo, bem como diferentes métodos de estudo desses objetos. Reflita sobre as afirmações a seguir: I. A…

possam ser desenvolvidas. II. Os estudos já realizados somente são relevantes quando não se reportam a temas que já foram estudados. III. As pesquisas já realizadas em brinquedotecas podem tratar de aspectos pedagógicos, sociais, comunitários, clínicos e de saúde. Estão corretas somente as alternativas: Resposta correta: I e III. Question 3 Sobre a pesquisa realizada por Kishimoto, que visava conhecer qual a preferência para a retirada ou utilização dos brinquedos, é correto afirmar que:

trabalho trata-se de um estudo clínico de um paciente acometido por AVC, tendo sido realizado na residência do mesmo, portador da patologia, o estudo que segue visa o entendimento da patologia e análise de caso específico de AML, fornecer dados para uma assistência de enfermagem qualificada, além de proporcionar extensos conhecimentos, onde nos técnicos de enfermagem fazemos parte diretamente desta assistência. Para obtenção de nota, para fins avaliativos do aluno (a). 2. Revisão…

Ensinando e Aprendendo em Sala de Recursos Alunos com Necessidades Educacionais Especiais, Sala de Recursos, Educação Especial, Inclusão Sábado, Março 15, 2008 Resolução SE 11, de 31 de janeiro de 2.008 - SP Resolução SE 11, de 31-1-2008 com alteração da Resolução SE 31, de 24-3-2008 Dispõe sobre a educação escolar de alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas da rede estadual de ensino e dá providências correlatas A Secretária da Educação, com fundamento no disposto…