Psicologia escolar

INTRODUÇÃO A psicologia se firmou como ciência no fim do século XIX na Alemanha a partir do momento em que se separa da filosofia. A psicologia então cria novos padrões de produção de conhecimento, que são: definir seu objeto de estudo (comportamento, a vida psíquica, a conciência), delimitar seu campo de estudo, diferenciando-o de outras áreas de conhecimento, formular métodos de estudo desse objeto, formular teorias enquanto um corpo consistente de conhecimento na área. De acordo com Ana Maria Bock (2008) o fato de a psicologia ser uma ciencia nova, nao houve tempo pra definir teorias prontas sobre o objeto de estudo, sendo o pesquisador também o bjeto de estudo difulta ainda mais essa definição. Embora a psicologia científica tenha nascido na Alemanha foi nos Estados Unidos que ela cresceu devido ao grande avanço econômico que colocou os Estados Unidos a principal potência capitalista. Foi nessa fase que surgiram as escolas de Psicologia, as quais deram origem às variadas teorias que existem atualmente, foram elas: o Funcionalismo de William James (1842-1910), o Estruturalismo de Edward Tichner (1867-1927) e o associacionismo, de Edward L. Thorndike (1874-1949). A psicologia é definida como a ciência que estuda o comportamento e os processos mentais de todos os animais, significa o estudo da alma segundo DAVIDOFF (2001). Desta forma a psicologia estuda funções básicas como aprendizagem, memória, linguagem, pensamento, emoções e motivações além de lidar com situações

Influência do empirismo na psicologia xxxx – RA xxxxx xxxxx – RA xxxx Disciplina: Historia da Psicologia Docente: xxxxxxxx 13 de Março de 2015 xxxx – SP Até o século XVII, na filosofia, a questão correlata em discussão era a origem das ideias: inatas ou oriundas da experiência – o debate em torno da gênese e de como se adquire o conhecimento, é o debate que a psicologia importa para definir-se como ciência. Até então, os filósofos tinham procurado respostas no…

PSICOLOGIA E PARADIGMA Em sua tese sobre a ciência, Thomas Kuhn propõe que o desenvolvimento típico da ciência se dá no decorrer da estrutura: fase pré paradigmática – ciência normal – crise – nova ciência normal – crise (...). O que Kuhn chama de “fase pré-paradigmática” diz respeito àquele período no qual prevalece a divergência entre os pesquisadores sobre quais fenômenos devem ser estudados, sobre qual olhar teórico devem ser explicados, quais métodos utilizar etc. Para o autor,…

Psicologia Organizamos esta unidade para orientá-lo na revisão dos conteúdos trabalhados ao longo da disciplina. Siga as orientações desta apresentação, reveja os conteúdos destacados e, ao final, faça as atividades de revisão. Fazendo assim, você retomará tudo o que estudamos durante o semestre e poderá verificar o que aprendeu, sem se preocupar com a pontuação, pois as atividades de revisão não serão pontuadas. Itens da Revisão Esta apresentação para sua orientação…

HYPERLINK l _Toc340622485 1.4- Metodologia PAGEREF _Toc340622485 h 7 HYPERLINK l _Toc340622486 2- A Psicologia Positiva Aspectos Virtuosos PAGEREF _Toc340622486 h 7 HYPERLINK l _Toc340622487 2.1- Processo Histrico Psicologia Positiva PAGEREF _Toc340622487 h 9 HYPERLINK l _Toc340622488 2.2- Psicologia Positiva nas Organizaes PAGEREF _Toc340622488 h 11 HYPERLINK l _Toc340622489 3- A Inteligncia Emocional PAGEREF _Toc340622489 h 11 HYPERLINK l _Toc340622490 4- A Inteligncia…

Um pouco de história da Psicologia Social Da Psicologia Social moderna à contemporânea Arnaldo Chagas1 Já foi dito que a psicologia social tem um longo passado embora sua história seja recente. A referida disciplina, enquanto conhecimento sistematizado, como área científica da psicologia e como proposta de uma ciência independente, pressupondo objeto e um método definido é, de fato, conhecida há pouco tempo. A história da psicologia social moderna, da qual trataremos…

O texto “Psicologia e Ideologia: Uma introdução crítica à Psicologia Escolar”, de Patto, inicia justamente ressaltando essa questão sobre o grito de independência da psicologia e sua concomitante reivindicação do status de ciência autônoma que permeia a segunda metade do século XIX na Europa, com as sociedades industriais capitalistas. Assim, pode-se afirmar que a Psicologia é a ciência indicada para selecionar, orientar, adaptar e racionalizar dentro de uma sociedade. É preciso…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS DA VIDA FACULDADE DE PSICOLOGIA A SEXUALIDADE DO PONTO DE VISTA DAS TEORIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS CAMPINAS 2013 Resumo A sexualidade é um tema que abrange um grande campo e vem sendo cada vez mais o enfoque de muitos estudiosos, pois atualmente deixou de ser um tema sigiloso, pelo contrário, as pessoas estão, a cada dia, se interessando mais. O presente estudo tem por objetivo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – 2° Período PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Ana Paula P. Alves dos Santos-----------------RA – 6920423832 Eliete Gomes de S. Araújo Silva---------------RA – 6571300392 Dayane Pereira da Costa------- -----------------RA - 6790442529 Rosineide Francisca de S. Gomes--------------RA – 6571300202 Professor da disciplina -------------------------Helenrose A. da S. P. Coelho Tutor à distância…

INTRODUÇÃO O presente estudo teve como objetivo caracterizar a evolução das discussões sobre a formação e a atuação na área de Psicologia Escolar no Brasil. Vamos conhecer um pouco sobre a área de Psicologia Escolar; orientação de experiências de estágio numa direção mais preventiva e práticas profissionais que se referiram significativamente à atuação junto à comunidade escolar e aos professores que tem sido modificada radicalmente ao longo de sua história voltando-se para uma…