Em Relação à Fala E à Escrita Resposta A A Análise Sobre

Influência dos aspectos fonológicos no aprendizado da escrita Conteúdo Nessa aula você estudará: • O sistema sonoro da língua. • Os processos mais comuns da Língua Portuguesa. • Os processos que podem necessitar de acompanhamento especializado. Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • Quais são os processos sonoros da Língua Portuguesa? • Quais processos são naturais durante a aprendizagem da escrita? • Quais processos podem…

importante passo para quem quer ser um bom escritor. O fato de se ler a obra em estudo conclui que já se tem o principal requisito. Daí, em seguida, não há o bom operador do Direito que não busque de forma disciplinada todas as informações possíveis sobre o assunto que escolheu para sua carreira. Embora, para muitos acadêmicos, o português pareça matéria estranha ao curso de Direito, não é o que se descobre com a leitura em tela. No dia-a-dia do profissional é fator divisor de…

DIÁRIO AO BLOG: reflexões sobre a renovação dos gêneros textuais. Lorena Costa Carvalho Pâmela Alves da Silva1 Orientadora: Profª. Dra. Ana Lúcia Furquim Campos – Toscano Resumo: Este artigo aborda reflexões referentes à derivação do gênero diário íntimo e manuscrito para os diários virtuais, conhecidos como blogs. Por meio dos estudos de Bakhtin sobre gêneros do discurso, e de Marcuschi, na perspectiva do Sociointeracionismo, temos, como objetivo, analisar sobre a que…

1. A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE NA PRÁTICA SOCIAL A analise e estudo da oralidade é uma questão de extrema importância no processo de interação verbal, tanto pessoal como profissional, neste sentido é falso dizer que a oralidade privilegia apenas a espontaneidade, o relaxamento, a falta de planejamento, e até o descuido em relação às normas da língua padrão; muito pelo contrário para uma oralidade eficiente, precisa seguir normas e padrões necessárias para seu uso e verdadeiro entendimento. Neste

precisam estar atentos, pois esses conceitos equivocados reforçam o preconceito linguístico e tornam o ensino de língua portuguesa opressor. Realizou-se um estudo com o objetivo de propor aos educadores de língua materna da EJA reflexões necessárias sobre suas práticas educativas, a fim de que revejam o mito em torno da norma culta como modelo ideal de uso da língua, considerando então a variação linguística legítima e importante para a constituição do indivíduo ativo na sociedade. Para…

dificuldades em desenvolver respostas escritas para as questões já trabalhadas e respondidas oralmente em sala de aula. O que evidencia algumas diferenças entre fala e escrita. Após a identificação da problemática geral da turma, elaboramos uma atividade sobre a Segunda Guerra Mundial (conteúdo preestabelecido pelo Currículo Mínimo do Estado do Rio de Janeiro), composta por aula expositiva e apresentação de dois vídeos. Após a atividade os alunos elaboraram um texto (resumo) sobre o…

DESENVOLVIMENTO No seu texto “Oralidade e Letramento”, do livro “Da Fala Para a Escrita: Atividades de Retextualização”, o autor Luiz Antônio Marcuschi fala da impossibilidade de fazer relações entre fala e escrita e de investigar oralidade e letramento sem vinculá-los às práticas sociais do dia-a-dia. Que essa mudança de perspectiva aconteceu a partir dos anos 60, com uma nova concepção de língua e de texto, como atividades interativas e complementares no contexto das práticas…

1 John Austin, autor da Teoria dos Atos de fala, subdivide os enunciados em dois tipos: os constativos e os performativos. É correto afirmar sobre os performativos que: Escolher uma resposta. a. Não constituem o maior foco de interesse do filósofo John Austin. b. Não descrevem nem relatam um estado de coisas e, por meio deles, realiza-se a ação denotada pelo verbo. Correto c. Descrevem ou relatam um estado de coisas. d. São enunciados comumente denominados como…

melhor define um evento de linguagem? A sua resposta : Práticas sociais e comunicativas em que estão envolvidos interlocutores e situações de interação verbal e que envolvem de forma oral e escrita diversos gêneros textuais. 2. Quanto à relação entre a oralidade e a escrita, indique se as afirmativas a seguir são verdadeiras ou falsas e assinale a alternativa correta. ( ) Existe uma fronteira bem definida entre oralidade e escrita. ( ) Fala e escrita são duas modalidades da língua…

proximity between teacher and student, can also suggest that the teacher does not have a good command of the standard language and, consequently, produces another difficulty for the teaching of standard written texts. RESUMO: A língua falada e a escrita são consideradas como um continuum, em cujas extremidades encontramos os textos típicos de cada uma dessas modalidades, incluindo uma escala gradativa de formalismo. Assim, parece não serem as modalidades de língua, mas os tipos de…