Em Relação à Fala E à Escrita Resposta A A Análise Sobre

Fala e escrita KOCH, I. V. et al. Ler e compreender: os sentidos do texto. 3. ed.-São Paulo: Contexto, 2009. (p. 13-30) Fala e escrita: duas modalidades em um continuum O texto é um evento sociocomunicativo, que ganha existência dentro de um processo interacional. Todo texto é resultado de uma coprodução entre interlocutores: o que distingue o texto escrito do falado é a forma como tal coprodução se realiza. No texto escrito, a coprodução se resume à consideração daquele para…

linguística Questionário sobre o livro “A língua do Brasil Amanhã e Outros Mistérios”, apresentado na disciplina de Linguística Aplicada, Profª. Remi Aparecida Santos. Belo Horizonte 2014 INTRODUÇÃO Existe um paradigma entre a linguagem falada e a linguagem escrita, assunto de extrema relevância e bastante discutido no séc. XXI. O ponto que apresenta maiores divergências é o fato de algumas pessoas defenderem que a língua correta é a escrita, e que a fala é…

Teorias sobre alfabetização de crianças: de que debate se trata? Julia Maria Borges Anacleto Resumo: Considerando as formulações de Emilia Ferreiro a respeito do papel do outro no processo de aquisição da escrita pela criança, pretende-se contribuir para uma discussão acerca do dilema pedagógico que as interpretações feitas dessa autora geram. Ainda de forma inicial, pretende-se explorar a possibilidade de contribuição para esse debate a partir das formulações que têm procurado…

do ouvinte. Toda palavra serve de expressão a um em relação ao outro.” Mikhail Bakhitin. O Baixo nível de utilização da língua No inventário das deficiências que podem ser apontadas como resultados do que já nos habituamos a chamar de “crise do sistema educacional brasileiro”, ocupa lugar privilegiado o baixo nível de desempenho linguístico demonstrado por estudantes na utilização da língua, quer na modalidade oral, que na modalidade escrita. Não falta quem diga que, estando a…

para se trabalhar a alfabetização com alunos na fase introdutória, da Escola Estadual Clóvis Salgado, localizada em Montes Claros, Norte de Minas. O contato direto com a ocorrência de situações em que predominavam dificuldades de leitura e/ou escrita na fase introdutória da alfabetização e nas fases seguintes, fez com que despertasse o interesse por esse tema de estudo. Esta pesquisa foi desenvolvida na Escola Estadual Clóvis Salgado, que se localiza num bairro residencial e…

Introdução Podemos concluir com a PA de Portuguesa: aquisição da linguagem de concepção da escrita, as diversas formas de se alfabetizar. Métodos que evoluíram com o passar do tempo, por motivos de resultados indesejados na alfabetização. Nesta UTA podemos analisar como é o processo de aquisição da leitura e da escrita, entendendo passo a passo desenvolvimento da mesma. Temos como objetivo neste trabalho, analisar e revisar as propostas de um melhor método de se alfabetizar, de como…

os estudos sobre como são abordadas tais disciplinas, os recursos e metodologias utilizadas e os espaços nos quais ocorrem os encontros dos educados para que o ensino e a apredizagem sejam eficazes. É muito importante conhecer o processo de como as aulas são ministradas na sala de aula, pois as disciplinas estudadas interligam-se entre si. 2 – LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO 2.1 – METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO Muitos autores estudaram…

última eram dois horários seguidos). Observei que o professor tinha um bom controle disciplinar sobre as turmas, pois com minha chegada em cada turma houve certo alvoroço controlado rapidamente pelo professor. Todavia, notei que as três turmas têm características diferentes: o 8°A pareceu mais comportada e interessada, enquanto o 8°B parece mais disperso e com sérios problemas de disciplina. Em relação ao 8°C, o professor não teve problemas, pois essa turma, devido a várias configurações…

 Questões obrigatórias para o dossiê 1. Identifique o tipo de linguagem usada nos textos a seguir. Se houver mais de um tipo, tecer um comentário a respeito de cada uma delas: TEXTO A TEXTO B TEXTO C TEXTO D Resposta: Texto A=É usada a linguagem não verbal, sabemos o que a senhora esta tentando fazer somente por observar a cena, no caso ela esta tentando penhorar seus mantimentos. Texto B= Utiliza-se a linguagem não verbal, se passa a ideia que os pássaros

Estudo comparativo da aquisição da escrita em crianças e em adultos ________________________________________ Resumo Este estudo teve por objetivo verificar se existem diferenças significativas na decodificação para a linguagem escrita de um ditado de 10 palavras por crianças e adultos. A amostra foi constituída por 32 sujeitos, divididos em dois grupos: 16 crianças e 16 adultos, sendo que todos os sujeitos se encontravam no segundo ano de alfabetização. Para o levantamento e avaliação