Em Relação à Fala E à Escrita Resposta A A Análise Sobre

Emília Ferreiro & Ana Teberosky ( Um apanhado e comentários sobre esta obra de referência no campo da alfabetização, contendo enorme quantidade de significativos exemplos de respostas dadas por crianças/sujeitos da pesquisa às diferentes perguntas que lhes foram dirigidas pelas autoras, envolvendo, no total, seis escolas. O estudo completo é o resultado da análise sobre dados de 108 sujeitos submetidos ao mesmo interrogatório, durante 20 a 30 minutos. Significativos exemplos fazem

EDUCAÇÃO SEGUNDO FREUD, JEAN PIAGET E VIGOSTSKY MERITTA EDUCACIONAL POLO TANABI – 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 1 - A CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SEGUNDO FREUD, JEAN PIAGET E VIGOSTSKY 3 3 - A RELAÇÃO ENTRE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM 9 CONCLUSÃO 15 BIBLIOGRAFIA 16 INTRODUÇÃO Toda estrutura educacional está organizada com a finalidade de promover a aprendizagem e…

Aprendizagem AULA TEMA 5 Question1 1 Sobre o Modelo Autônomo de Letramento, é correto afirmar que: Resposta correta: De acordo com o Modelo Autônomo de Letramento, a escrita é um processo autônomo e independente, que não sofre influências de fatores relacionados ao contexto em que é desenvolvida. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Essa resposta é a correta, pois, sob o ponto de vista do Modelo Autônomo de Letramento, a escrita é considerada autônoma, neutra e independente,

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Capítulo 1 – Compreender o Mundo: Comparando o Mundo por meio da Leitura e da Escrita Processo de Alfabetização RCNEI – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Princípios fundamentais. Respeito a dignidade e aos direitos da criança. Direito das crianças a brincar Acesso das crianças ao bens socioculturais disponíveis Socialização das crianças Atendimento aos cuidados essenciais associados à…

LUCÍ LIMA OLIVEIRA RAIMUNDO NETO WALQUIRIA CORREIA O QUE É LINGUISTICA Trabalho sobre o livro “O que é lingüística” de Eni Puccinelli Orlandi do Curso de Fonoaudiologia, período 1º

profissional. Aos meus amigos que compartilharam as alegrias, as tristezas, perdas e ganhos. Enfim, a todos que participaram direta ou indiretamente neste momento de minha vida. “A língua é fundamentalmente um fenômeno sociocultural que se determina na relação interativa e contribui de maneira decisiva para a criação de novos mundos e para nos tornar definitivamente humanos.” Luiz Antonio Marcuschi RESUMO O presente trabalho monográfico objetivou apresentar dados da revisão…

acadêmicas: leitura / escrita / matemática (realismo nominal, audibilização, classificação de estágios de escrita, ditado topológico, ordenação de figuras) (levantamento do segundo sistema de hipóteses e investigação) 3 5. HISTÓRIA DE VIDA – ANAMNESE 6. LEVANTAMENTO DE DADOS ESCOLARES Entrevista com os profissionais da escola Análise do material escolar 7. PROVAS E TESTES COMPLEMENTARES (dependendo da análise das provas anteriores: complementação das provas de leitura,…

RESUMO TERRA, Ernani. Linguagem, língua e fala. São Paulo: Scipione, 1997.Segundo Ernani Terra, a língua precisa estar em total consonância com a fala, para que haja sua concretização. O livro apresenta seus termos, deixando clara a definição de cada um deles. Linguagemé o conjunto de sinais que nos permite a comunição, língua é a forma de linguagem que utiliza as palavras pra efetuar a comunicação e a fala é um ato individual e privado, onde a língua seconcretiza. Através de…

comunicarmos. È importante admitir que a escrita virtual ou o “internetês” como também é conhecida, conta com uma criatividade extraordinária de seus usuários, prova disso são as inúmeras “caracteretas” que, podem expressar os mais variados sentimentos. Na conversa virtual, o uso da linguagem abreviada, dos “emoctions” das caracteretas é freqüente, já que não existe a expressão facial, e, diferente da conversa telefônica, não é possível sentir a entonação da voz de quem fala, nesse…

Linguagem, Língua, Linguística A linguagem verbal é o fascínio que a linguagem sempre exerceu sobre o homem. Vem desse poder que permite não só nomear/criar/transformar o universo real, mas também possibilita trocar experiências. É a matéria do pensamento e o veículo da comunicação social, constituindo uma realidade material que se relaciona com o quê lhe é exterior, como realidade material, organização de sons, palavras e frases. A complexidade do fenômeno linguístico vem há muito…