Em Relação à Fala E à Escrita A A Análise Sobre E

até reconhecem o valor da educação, mas preferem, em função de suas necessidades, atender a outros aspectos. Português TEXTO 1 Formalidade e informalidade no uso da língua Há expressões que são próprias da fala espontânea. Podem aparecer, no entanto, na escrita e de forma eficiente quando se deseja dar ao texto um tom coloquial, um efeito de intimidade que simula a oralidade ou o diálogo informal. É o caso de muitos textos publicitários, como o texto que vem a seguir, uma…

O referencial teórico O objetivo deste capítulo é fazer a apresentação do conceito da análise do discurso e suas linhas e mais especificamente o modelo de análise modular,referencial que adotaremos em nossa pesquisa. 1.1 O Conceito de discurso e o Modelo de Análise Modular Para nossa pesquisa partimos da concepção de que a linguagem é uma atividade de interação, onde participam aquele que fala que fala e aquele que ouve, assim como quem escreve e quem lê. Embasamo-nos nas…

--------------O trabalho com a oralidade/variedades linguísticas no ensino de Língua Portuguesa Lucia Furtado de Mendonça Cyranka1 Tânia Guedes Magalhães2 RESUMO: O objetivo deste artigo é apresentar reflexões sobre o trabalho escolar com a língua materna, mais especificamente sobre dois tópicos centrais: a modalidade oral (MARCUSCHI, 2001; SCHNEUWLY E DOLZ, 2004), e a variação linguística (BORTONI-RICARDO, 2004). Primeiramente, apresentamos as questões teóricas referentes aos temas, para,

DE MAURÍCIO DE SOUSA: MARCAS DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO E BULLYING. FIGUEIRÊDO, Maria Edite Barreto (UVA). editebarreto@gmail.com RESUMO Este trabalho busca analisar o preconceito linguístico e o bullying com relação ao personagem Chico Bento da Turma da Monica. Esta análise fundamenta-se nos estudos de Ramos (2009), Faraco (2003) Pereira (2009), e o linguístico Marcos Bagno (2004; 2007). Segundo Bagno (2004:13), “no preconceito linguístico existe uma forte tendência diante da…

portuguesa, bem como os textos que são selecionados para as aulas de leitura e escrita. Da mesma forma foi observada a vontade dos alunos pela utilização de textos do cotidiano, textos que tenham um significado, que seja do gosto do aluno e não só do professor, faltando ao processo pedagógico a utilização de textos vivos, isto é, textos que reflitam de alguma forma a realidade do aluno. Entende-se que a atividade de produção escrita que é privilegiado na escola pesquisada, pouco propicia…

LATINA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: UM ESTUDO NA TURMA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL EM REGIME DE CONVENIO PARAISO DA CRIANÇA, AUGUSTO CORREA – PARÁ. BRAGANÇA-PARÁ 2013 ELINETE DO SOCORRO SOARES FURTADO GEANE OLIVEIRA DE AQUINO LETIANE RAMOS DO ROSÁRIO O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: UM ESTUDO NA TURMA DO 2º ANO DO ENSINO…

80, de ter havido um deslocamento da ênfase “como se ensina” para “como se aprende”. Os trabalhos que revelaram resultados de investigações, principalmente sobre a psicogênese da língua escrita, impactaram o processo de alfabetização, pois ajudaram a compreender aspectos importantes do processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Permitiram, por exemplo, perceber as razões pelas quais os alunos de classe mais favorecida tinham mais facilidade para lidar com as demandas escolares que os

Relação entre Língua Falada e Língua Escrita: Diferenças e Semelhanças Tanto a língua escrita quanto a língua falada pertencem à um mesmo sistema lingüístico e destinam-se à interação verbal, possuindo um determinado fim comunicativo. Ambas apresentam-se sob variadas formas e gêneros textuais, que irão depender da situação sócio-comunicativa na qual o falante/escritor está inserido e de suas intenções. Desse modo, fala e escrita encontram-se em um continuum que abrange diversos…

Introdução As reflexões sobre a linguagem são contemporâneas à história da humanidade, suas impressões aparecem nos primeiros documentos conhecidos pelo homem. Isso não poderia ser de outro modo, visto que a escrita que conservou esses textos se baseia necessariamente em uma análise preliminar da linguagem. Em muitos casos, porém, tal reflexão anuncia a linguística apenas indiretamente, quase sempre manifestada como uma série de indagações sobre a origem, a forma e o poder das palavras

paralelismos à sonoridade dos eventos inconscientes da fala, ao fixar o signo como o elemento intermediário entre a esfera psíquica individual e o campo social. Além de precursor da linguística moderna, Ferdinand de Saussure foi quem lançou as bases para a consciência semiológica e a teoria estruturalista as quais influenciariam as ciências no ocidente, tal como a antropologia e a psicanálise. Em sua investigação das estruturas inconscientes e sobre a linguagem, ao compreender que a…