Em Relação à Fala E à Escrita A A Análise Sobre E

investigador da relação entre língua e sociedade, diante desse cenário difundiram-se as pesquisas voltadas para a investigação dos aspectos das variações linguísticas nos livros didáticos. Nessa pesquisa foi adotado como corpus de analise o livro Vontade de Saber Inglês, do 7º ano do ensino fundamental. Os resultados da análise demonstram que, o livro didático apresenta algumas variações linguísticas, elas estão mais presentes nas atividades de leitura, as atividades de áudio, fala e…

ALFABETIZANDO E LETRANDO Acadêmicos: Cristina de Ramos Flávia Ferreira de Mesquita Orestina Costa Moreira Professor-Tutor Externo: Rose Cléia Farias Vigolo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia 0788 24/10/2014 RESUMO Fala-se muito em alfabetização, porém saber como funciona na prática é bem diferente, este trabalho apresentará subsídios teóricos para se alfabetizar letrando, mas como fazê-lo essa escolha será de cada professor, ou melhor, de cada…

ORALIDADE E ESCRITA: UMA QUESTÃO DE LETRAMENTO Autor: Gercleide Gomes da Silva Departamento de Letras e Artes UnP / UFRN RESUMO O presente trabalho, intitulado Oralidade e escrita: uma questão de letramento consiste, em um estudo a respeito da linguagem como um sistema em constante mudança. Neste estudo, fazemos uma abordagem dos usos oral e escrito da linguagem como prática de letramento. Levando em consideração os estudos realizados sobre oralidade e escrita, existiu uma época…

da fala é uma ação de exposição do indivíduo, ação esta, entretanto que se realiza sempre em função de uma interlocução, onde interagem um ou mais interlocutores, ocorrendo um envolvimento entre os participantes. Na fala o código é sonoro, na escrita, o código é visual. Isto determina diferenças bem acentuadas entre um e outro sistema de codificação. Por outro lado, a escrita tem a finalidade de registrar visualmente a sonoridade da fala. Por essa razão, podemos dizer que existe uma…

referências para preparar suas aulas em todas as disciplinas e séries escolares. Aqui, a intenção é expor algumas ideias encontradas a partir da leitura do PCN no que diz respeito à Língua Portuguesa. A linguagem e participação social têm estreita relação com o domínio da língua, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso a informações, expressa e defende seu ponto de vista, partilha e/ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Assim, um projeto educativo contribui…

A fala está ligada a vida cotidiana dos alunos mais do que a escrita, especialmente em adolescentes do Ensino Fundamental. O ensino da oralidade na sala de aula por meio dos LDP nos faz refletir sobre a atenção dada a oralidade no ensino de sétimo ano da educação básica. Nota-se, por parte dos autores de livros didáticos, um descaso em relação à oralidade em geral (MARCUSCHI 2005, pag. 26). Este artigo mostra as concepções de linguagem veiculadas nos LDP de sétimo ano. O corpus desta…

Lima Orrico Oliveira DRE: Ler e escrever: estratégias de produção Fala e escrita Fichamento de Resumo KOCH, Ingedore Villaça. ELIAS, Vanda Miranda. Fala e escrita. In:___________. Ler e escrever: estratégias de produção textuais. 2 ed. São Paulo, Contexto, 2011, p. 14 – 30. Em “Fala e Escrita” Ingedore Koch e Vanda Miranda definem o texto como um…

HISTÓRIA Filomena de Oliveira Azevedo Varejão RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar um breve histórico de algumas ideias linguísticas desenvolvidas no Brasil sobre as origens do português brasileiro, desde o início do século XIX e ao longo do século XX. Essas ideias mostram duas diferentes direções para explicar sobre algumas peculiaridades do Português Brasileiro (PB), desde explicações “impressionistas” a pesquisas linguísticas cientificamente conduzidas. PALAVRAS-CHAVE:…

PROPOSTA DE ANÁLIISE POR MEIO DE M PR O S T A N L S P R ME D TEXTOS DISSERTATIIVOS TE TO D S ERTAT OS BEBEDOURO – SÃO PAULO. 2009 FRANCIELE EVARISTO DA SILVA TATIANE DE CÁSSIA ESTEVAM VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE POR MEIO DE TEXTOS DISSERTATIVOS Trabalho de Conclusão de Curso (monografia) apresentado às Faculdades Integradas Fafibe como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em Letras (Inglês e suas respectivas literaturas).…

10 Áreas linguísticas.............................................................................................11 Compreensão e produção oral – habilidades de ouvir e falar.........................12 Compreensão e produção escrita – habilidades de ler e escrever..................13 2.3 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL. PRODUÇÃO....................................15…