Em Relação Aos Aspectos Metodológicos Do Construtivismo

forjaram da cidade, estão muito vinculados à sociedade da primeira Europa Industrial, ao grande crescimento das cidades sem uma organização específica e ao marco geral dos grandes artistas e pensadores da época. O trabalho dos urbanistas ingleses em relação à moradia de interesse social, o movimento Arts and Crafts, ou as idéias dos defensores da Cidade Jardim, foram antecedentes importantes para a origem do Movimento Moderno, porém é na Europa continental aonde estas idéias vão se…

PLATONISMO ........................................................................................................ 16 1.4 O FORMALISMO ....................................................................................................... 18 1.5 CONSTRUTIVISMO .................................................................................................. 20 1.6 QUADRO DE CARACTERIZAÇÃO DAS CONCEPÇÕES .................................... 22 1.7 O PCN E OS OBJETIVOS GERAIS DO…

essas coisas comprovam que estavos vivos. FORUM UM 1 E 2 a) As principais características do conhecimento científico em oposição ao senso comum são: racionalidade, objetividade, factual, analítico, claro e preciso, comunicável, verificável, metodológico, sistemático, explicativo, preditivo, transcende aos fatos, acumulativo, Sistemático: os conhecimentos anteriores, as teorias, os sistemas de referência, fontes de informação, explicam a estrutura e fluxo do inter-relacionamento…

interdisciplinar. Para Bossa (2000) reconhecer tal caráter significa admitir a sua especificidade enquanto área de estudo. Assim, buscando conhecimento em outros campos foi possível criar seu próprio objeto, condição essencial da interdisciplinaridade. Neste aspecto, sua preocupação está centrada na aprendizagem decorrente do processo de ensino, considerando as realidades internas e externas que concorrem para que a mesma se efetive. Ou seja, o seu objeto de estudo “[...] está se…

continuada de professores e as teorias da aprendizagem, contribuindo assim para que haja uma mudança na concepção dos docentes de que a dedicação exclusiva às disciplinas especifica não são suficientes para a profissão de professor. Identificar uma relação existencial entre teoria e prática, possibilita um grande avanço no processo ensino-aprendizagem. Principalmente, auxiliando os educadores na condução do saber fazer conhecimento dentro da sala de aula. Para isso, a condução do…

investigação científica como iniciada em uma teoria da qual se deduzem objetivos que dão lugar a construção da evidência empírica (p.20). 3. A amplitude da concepção do que é teoria, como veremos, conduz à diversidade de enfoques teórico-metodológicos e de métodos de investigação próprios dos problemas e temas que abarcam as ciências sociais.(p.21) O manual tem quatro objetivos: estabelecer critérios para a investigação científica através de uma definição ampla que se apoia…

psicologia genética e educação, explica a teoria assimilação, acomodação, e equilibração, a teoria do desenvolvimento cognitivo, a representação linguagem e socialização, o egocentrismo, a coação e justiça, a cooperação na escola e os dilemas do construtivismo que e baseado nas teorias de Piaget. Título: Psicologia da Educação Autor: Marcus Vinícius da Cunha Capítulo1 Freud- Psicanálise e Educação Sigmund Freud, Criou o Paradigma Psicanalítico,…

finalidade de explicitar o seguinte aspectos analisados: Caracterização socioeconômica; Estrutura física da escola e recursos didático-pedagógicos; Organização e funcionamento; Aspectos organizacionais; Coordenação pedagógica, supervisão e orientação educacional; Secretaria escola; Relacionamento com a Secretaria de Educação; Mecanismo de ação coletiva no interior da escola; Planejamento escolar; Organização geral da escola: funcionamento da rotina da escola; Aspectos da organização…

confirmado por LIBÂNEO (1984, p. 25), quando diz que fica claro que o "modo como os professores realizam seu trabalho, selecionam e organizam o conteúdo das matérias, ou escolhem técnicas de ensino e avaliação, tem a ver com pressupostos teórico-metodológicos, explícita ou implicitamente." Desenvolvimento No neo-humanismo encontramos uma ”disciplina” que aparece tanto como um conjunto de práticas institucionais, compostas por pequenas regras,e comportamentos que…

metodologias mais amplas: a transição gradual da aprendizagem completamente orientada para a aprendizagem minimamente orientada. A utilização desta transição gradual de metodologias, aqui proposta, possibilitará ao construtivismo realizar plenamente o seu potencial metodológico. Which teaching methodology produces a more efficient learning: the teaching methodology in which learning is completely guided or the methodology in which learning is minimally guided, as occurs in…