Em Que Se Fundamenta O Conceito Da Pedagogia

bases da teoria, com ênfase para o conceito de indivíduo como, simultaneamente, sujeito e objeto do ensino. Montessori defendia uma concepção de educação que se estende além dos limites do acúmulo de informações. O objetivo da escola é a formação integral do jovem, uma "educação para a vida". A filosofia e os métodos elaborados pela médica italiana procuram desenvolver o potencial criativo desde a primeira infância, associando-o à vontade de aprender - conceito que ela considerava…

Maria Thereza Grandi, OPS. Brasília, 1983. Todos os processos educativos, assim como suas respectivas metodologias e meios, têm por base uma determinada pedagogia, isto é, uma concepção de como se consegue que as pessoas aprendam alguma coisa e, a partir daí, modifiquem seu comportamento. A pedagogia escolhida, por sua vez, se fundamenta em uma determinada epistemologia ou teoria do conhecimento. ALGUNS FATORES PEDAGÓGICOS As concepções pedagógicas adotadas por um…

TEÓRICOS Jean Piaget – Cientista suíço que revolucionou a forma de encarar a infância. Foi um dos mais importantes pesquisadores e auxiliar da educação e da pedagogia. Nasceu em Neuchatel, em 9/8/1896 e morreu em 17/8/1980. Embora fosse ótimo pesquisador, ele era biólogo e não criou um método de ensino, pois não atuou como pedagogo. Seu estudo se restringiu ao processo pelo qual o ser humano adquire conhecimentos. DESENVOLVIMENTO HUMANO Ele dividiu os períodos de acordo com o aparecimento

MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6oh UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? Conforme parecer nº 5/2005 das Diretrizes Curriculares Nacionais o objetivo do curso de pedagogia é a formação inicial para o exercício da docência na educação infantil e

somos guiados na interação corriqueira por nossa psicologia popular, também somos guiados na atividade deajudar as crianças a aprender sobre o mundo por noções de pedagogia popular”. Piaget Jean Piaget foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de frisar. Ele nunca atuou como pedagogo. Antes de mais nada, Piaget foi biólogo e…

CAPITAL HUMANO Gaudêncio Frigotto A forma mediante a qual o ser humano busca significar ou representar a realidade da qual faz parte traduz-se pela mediação de conceitos, categorias, noções ou simplesmente vocábulos. O pensamento não cria a realidade como entendia Hegel, mas, pelo contrário, este é o modo mediante o qual os seres humanos buscam apreendê-la e explicitá-la (Marx, 1983, p. 218-229; Kosik, 1986, p. 9-32). 44 O grau de implicação do ser humano é diverso quando busca explicar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO DE PEDAGOGIA – 6° SEMESTRE POLO DE MIRANTE DO PARANAPANEMA – SP Curso de Pedagogia. Disciplina: Educação de Jovens e Adultos. Acadêmicos: *Elisângela Aparecida dos Santos RA 375308 *Regina Costa Giorf RA 353859 *Rita ferreira dos Santos RA 353862 *Valdilene Urbino da Silva RA 353873 Educação de Jovens e Adultos. Profᵃ. Vivian de Menezes. Mirante do Paranapanema-SP 17/09/2014 Resumo Nessa ATPS buscamos refletir sobre a…

didática piagetiana, a didaticarogeriana, a didática baseada no enfoque sistêmico da instrução Embora as propostas se diferenciem em termos dos temas que enfatizam, em todas as didática é concebida como uma tecnologia, pois trata da aplicação de conceitos e princípios de outras área do conhecimento ao processo de ensino. Enquanto tecnologia, a didática consolida seu caráter prescritivo de um conjunto de regras, agora não mais apenas sobre como desenvolver um…

estava muito preparada para assumir uma faculdade e ainda mais de Pedagogia, que não era o que eu pensava em fazer, mas para a alegria de minha mãe e de meu pai . Passei no vestibular e comecei com muito entusiasmo, mesmo que, às vezes, as pessoas me perguntavam: “Mas por que Pedagogia? Que coisa sem graça...” Ao passar os dias, percebi que cursar uma faculdade não é fácil, mas faz a gente formar, pensar e criar novos conceitos sobre a educação de todos e, mais ainda, a nossa…

adequando ao ritmo próprio de cada um. Portanto o ser humano é feito de tempo porque, a história vai se modificando com os estudos, avançados sendo analisado por ângulos, surgindo novas versões da mesma história mais sempre mantendo a essência a pedagogia tem um papel fundamental pois a partir do conhecimento a cultura foi valorizada evoluindo o presente. A PRESERVAÇÃO DA MEMORIA HISTÓRICA, A RECONSTITUIÇÃO DO PASSADO E O RELATO DOS ACONTECIMENTOS NÃO SÃO SEMPRE IDÊNTICOS EM TODOS OS…