Em Que Essa Reflexão Ira Contribuir Para A Sua Formação A

A DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DE EDUCADORES Elizângela Cordeiro Dos Reis1 Email: elizcordeiro@hotmail.com Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES RESUMO Este artigo propõe discutir a didática compreendendo-a como instrumento maior para uma prática docente condizente com os objetivos educacionais. Para tanto, usamos com ponto de

Reflexão Individual Escrita “Intervenção Pedagógica no Défice de Atenção e Hiperactividade” Introdução Este documento refere a experiência pessoal, profissional e uma participação nas sessões da formação “INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO DÉFICE DE ATENÇÃO E HIPERACTIVIDADE”. Propõe-se reflectir sobre as barreiras à implementação das estratégias de intervenção no PHDA no contexto de sala de aula, e as estratégias mais úteis e pertinentes para trabalhar no futuro com os alunos. Serão relatados…

DO NORDESTE DE MINAS ANTONIÊTA PROFETA DOS SANTOS UM OLHAR SOBRE A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM BOA NOVA-BA: DA FALÁCIA À PROMOÇÃO DA AUTONOMIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Jequié-BA 2011 ANTONIÊTA PROFETA DOS SANTOS UM OLHAR SOBRE A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM BOA NOVA-BA: DA FALÁCIA À PROMOÇÃO DA AUTONOMIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista…

da realidade na qual está inserido. 2 APROFUNDAMENTO DA LEITURA CRÍTICA DE CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS Esse estágio procura direcionar a formação inicial para o exercício da docência na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, sempre enfatizando no uso das tecnologias da informação e da comunicação, onde irá considerar a perspectiva critico-social que fortalece atuações transformadoras com visitas a melhoria do sistema educacional Brasileiro. Podemos…

Pedagogia, nos termos das diretrizes curriculares nacionais, assegura a formação de profissionais da educação prevista no art. 64 da Lei nº 9394/96 que diz:A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, será feita em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional. Ao mesmo tempo em que forma…

181 A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE 1 Susana Soares Tozetto 2 Thaís de Sá Gomes Resumo A prática pedagógica é entendida na percepção de GIMENO SACRISTÁN (1999) como uma ação do professor no espaço de sala de aula. Pautado no conceito do referido autor, o texto buscou investigar qual o conceito de prática pedagógica das acadêmicas do curso de Pedagogia da UNICENTRO, a fim de identificar nos depoimentos das alunas indícios que retratem qual a relação…

F. Diniz Catão Natália Gonçalves Lira Walderice M. de Melo João Pessoa, 2015. 2 Secretaria Estadual de Saúde da Paraíba Secretária Roberta Abath Targino Secretária Executiva Maura Vanessa Lima Sobreira Diretora Geral do Centro de Formação de Recursos Humanos Candice Chiara Eulálio Raposo Freire Fundação Oswaldo Cruz de Pernambuco Diretor Sinval Brandão Pinto Filho Vice-Direção de Ensino Constancia Flávia Junqueira Ayres Lopes Coordenação da Pós-Graduação Lato…

Aulas do e-book Filosofia, a reflexão filosófica apresenta características específicas. Explique cada uma delas. Em seguida, escreva de modo coerente e devidamente fundamentado sobre a importância da reflexão filosófica para a saída das chamadas “zonas de conforto” e conquista das “zonas de aprendizagem” propostas pela mensagem do . (Pontuação de zero a 2,0 para envio até o prazo oficial. De zero a 1,5 para envio no prazo estendido) Resposta. Reflexão significa…

Artigo sobre : "Didática de Ensino em Geografia e Avaliação" Duque de Caxias 2013 Observar a questão da didática escolar envolvendo a geografia nos direciona a uma reflexão regida de sérias críticas por qual passa seu ensino. Por isso temos à tradicional postura da geografia e do professor, que consideram como importante, no processo educativo: os dados, as informações, o elenco de curiosidades, os conhecimentos gerais, as localizações, enfim, o conteúdo acessório

solidariedade humana, tendo por finalidade o desenvolvimento do educando, a preparação dele para o exercício da cidadania e sua qualificação para o mercado de trabalho. A educação envolve aquisição de conhecimentos, competências, habilidades e formação de valores essenciais para a convivência, a vida, para integrar o aluno em uma sociedade plural e democrática. b) Consulte o Título IV e verifique, em relação aos sistemas de ensino, quais são as incumbências, isto é, o dever, a…