Em Que Consiste A Inteligencia Logo Matematica

todo produto é indissociável de um processo, podemos então olhar o conhecimento como uma atividade intelectual através da qual é feita a apreensão de algo exterior à pessoa. A definição clássica de conhecimento, originada em Platão, diz que este consiste numa crença verdadeira e justificada. Aristóteles divide o conhecimento em três áreas: científica, prática e técnica. O conhecimento pode ser compreendido como uma crença verdadeira justificada, isto é, um dado sujeito tem uma crença –…

problemas transformou-se num slogan englobando diferentes visões do que é a educação, a escolaridade, a Matemática e das razões porque devemos ensinar Matemática em geral e resolução de problemas em particular. Esta confusão é exemplificada na Agenda para a acção do National Council of Teachers of Mathematics (1980), que indica que a “resolução de problemas deve ser o foco da Matemática escolar” (p. 1). Na Agenda, a resolução de problemas é caracterizada como uma das 10 “áreas…

2. A INFORMÁTICA APLICADA NO ENSINO DA MATEMÁTICA Nos PCNs do Ensino Médio na Parte III - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias de 2000, que é baseado nas diretrizes da LDB encontramos recomendações sobre a importância da mídia, do uso de calculadoras e de computadores: “uma das finalidades do ensino de Matemática no nível médio é levar o aluno a: aplicar seus conhecimentos matemáticos a situações diversas, utilizando-os na interpretação da ciência, na atividade…

mão-de-obra desqualificada. 3. Sobre os modelos de otimização, responda: a) O que são? Este tipo de modelo matemático é estruturado para selecionar uma única alternativa, a tida por ótima. Logo, o modelo não permite a flexibilidade na escolha da alternativa, pois a melhor escolha encontrada a partir da análise matemática processada por métodos sistemáticos de solução. b) Quando estes são utilizados? São utilizadas quando os problemas apresentam variáveis que podem assumir muitos…

...................................... 3. As transformações ........................................................... 4. A auto-regulação ............................................................. 5 10 12 15 CAPÍTULO II. – As Estruturas Matemáticas e Lógicas 5. A noção de grupo ............................................................ 6. As estruturas-mães ......................................................... 7. As estruturas lógicas ................................................

sua existência é contestada, as suas únicas fontes de existência estão nos diálogos de Platão e Xenofonte, seus discipulos . Sócrates ensinava a seus discípulos através de perguntas, conhecido como método socratico , ``´CONHECE-TE A TI MESMO´´, consiste em uma prática que utilizando um discurso pela Maiêutica , ou seja induzir uma pessoa por seu próprio raciocínio, a chegar a uma conclusão. Ele também acreditava na imortalidade da alma. Discordava das idéias dos Sofistas, pois eles induziam ao

desenvolvimento humano, pois assim, consegue chegar à filosofia positiva de modo mais compreensível. Comte fundamenta o desenvolver do intelecto humano em uma lei universal, a qual chama de “lei dos três estados”. Segundo ele, o desenvolvimento da inteligência humana surge através de três métodos filosóficos; a teológica, a metafísica e a positiva. De inicio o ser humano adquire o método teológico, onde fundamenta as explicações existenciais de forma sobrenatural, onde se…

RESUMO Inteligência Artificial (IA) é um ramo da ciência da computação que se propõe a elaborar dispositivos que simulem a capacidade humana de raciocinar, perceber, tomar decisões e resolver problemas, e enfim, a capacidade de ser inteligente. Surgiu em 1956, de uma reunião feita nos Estados Unidos que contou com cientistas de várias áreas do conhecimento, todos interessados no mesmo objetivo, no estudo de como poderiam ser criadas máquinas inteligentes. Inteligência artificial também

A vida de Descartes Filósofo, matemático e fisiologista, o francês René Descartes é considerado o pai da matemática e da filosofia moderna. Nasceu em La Haye (em 1802, a cidade passou a ser chamada de La Haye-Descartes), província de Touraine, no dia 31 de março de 1596. Seu pai era advogado, juiz, conselheiro do parlamento da província de Rennes. Possuía título de primeiro grau de nobreza (escudeiro). A mãe de Descartes morreu quando ele tinha apenas 1 ano (vítima de complicações pós-parto)

PROCESSO CRIATIVO A invenção do projeto A CRIATIVIDADE • A criatividade é a faculdade/habilidade de criar ou o potencial criativo. Consiste em encontrar métodos ou objectos para executar tarefas de uma maneira nova ou diferente do habitual, com a intenção de satisfazer um propósito. A criatividade permite cumprir os desejos de forma mais rápida, fácil, eficiente ou econômica. A CRIAÇÃO • À criação de novas ideias e conceitos também se lhe dá o nome de inventividade,…