Elenor Kunz

múltiplas intervenções profissionais” (p.19), sendo este campo da 1 Cultura Esportiva e Mídia: abordagem crítico-emancipatória no ensino de graduação em Educação Física. Giovani De Lorenzi Pires. p. 19 a 44 2 Conceito adotado a partir de Kunz, Elenor. Transformação didático-pedagógica do esporte. Ijuí: Ed. da Unijuí, 1994. cultura também passível de ser espetacularizada e mercadorizada, tornando-se integrante do discurso midiático. A partir de uma perspectiva…

FALCÃO, José Luiz Cirqueira. A escolarização da capoeira, Brasília DF: Royal Court Editora, 1996. FRIGÉRIO, Alejandro. Capoeira: de arte negra a esporte branco. Revista Brasileira de Ciências Sociais, Rio de janeiro: v.4, n.10, p.85-98, jun.1989. KUNZ, Elenor. Didática da Educação Física 1. 3ª.ed. Ijuí RS: Editora Unijuí, 2003 MEDINA, João Paulo Subirá. A Educação Física cuida do corpo…e mente. 6ª.ed. Campinas: editora Papirus,1993. PASSOS, Nestor Sezefredo. Capoeira: Os fundamentos…

esporte rendimento: a violência nos espetáculos esportivos; doping, suborno, limite biológico dos atletas, encerramento prematuro da carreira e a força de trabalho escravizada nas possibilidades de mobilidade social. Colocações de Kunz (1994), que vem ao encontro ao pensamento de que há necessidade de clarear várias problemáticas no esporte, como por exemplo a especialização precoce e o doping para que se encontrem maneiras de conhecer e…

não 160 Roteiro, Joaçaba, v. 35, n. 1, p. 157-174, jan./jun. 2010 A educação pelo esporte como meio de intervenção socioambiental escolar em sua maioria orientam-se nos mesmos princípios e regras do sistema desportivo de alto rendimento. Segundo Kunz (1991), acabam-se reproduzindo as tendências do sistema esportivo normatizado, sendo elas: o selecionamento, classificando os participantes pelas suas habilidades ou inabilidades esportivas; a especialização, reduzindo ao máximo o…

2.6 Educação Física Crítico – Emancipatória A proposta crítico-emancipatória do Professor Elenor Kunz, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), nos mostra a importância do movimento como forma de comunicação com o mundo, a tematização dos elementos da cultura de movimento, proporcionando a construção de sujeitos capazes de ter opinião crítica e atuação autônoma diante da sociedade. Para Kunz (1994), a concepção crítico-emancipatória precisa estar acompanhada de uma didática…

as possíveis”. (2003, p.43) “Na linguagem de Paulo Freire (1981), a verdadeira aprendizagem só se realiza quando o educando se apropria do conhecimento, o descobre e o relaciona com o mundo vivido concreto.” ELENOR KUNZ  25 REFERÊNCIAS ALTHAUS, M. T. M. Portfólio. Ponta Grossa: UEPG, 2007. Apostila da disciplina de Didática da Universidade Estadual de Ponta Grossa. COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino da Educação Física. São…

integrante do campo das propositivas não sistematizadas. Nesse último campo distingue, ainda, as concepções desenvolvimentista, construtivista e crítico-emancipatória, representadas, respectivamente, pelos Professores Go Tani, João Batista Freire e Elenor Kunz. Finalmente, coloca entre as propositivas sistematizadas a do eixo paradigmático da aptidão física, e a concepção crítico-superadora. Quanto à primeira, embora remeta o leitor a uma bibliografia sobre o assunto, não distingue,…

ao desenvolvimento da técnica e do gesto motor. A isso Kunz (2004) tem a mesma linha de pensamento de Bracht (2005) sobre a predominância do esporte nas aulas de Educação Física, e ao seu aspecto disciplinador, como vemos a seguir: “[...] Especialmente na década de 80 iniciou-se no Brasil um período de crítica, talvez seja melhor dizer de denúncia, sobre a hegemonia e o modelo de esporte praticado nas escolas pela Educação Física [...]” (KUNZ, 2004, p. 16). A Educação Física a…

Lovisolo (1994b) e Horace Miller (1985). Motriviancia 6 Confira sobre o tema Lovisolo (1997) e Lloyd (1996). 7 Para urn major aprofundamento em relacao a esse conceito, consultar Coletivo de Autores (1992), especialmente o capitulo 3. Segundo Kunz (1994:19) haveria uma certa impropriedade no uso da expressao "Cultura Corporal", em funcao do "dualismo" (a co-eadstencia de uma suposta cultura "nao corporal") que a mesma reforcaria. No text() de Escobar ha uma defesa…

apresentarem relações com os principais problemas sociais e políticos vivenciados pelos alunos. Crítico-emancipatória Uma das principais obras já publicadas dentro da perspectiva crítico emancipatória no escopo da Educação Física é de autoria do Professor Elenor Kunz e intitulada "Transformação didático-pedagógica do esporte", inspirada, especialmente, nos pressupostos da teoria crítica da escola de Frankfurt. Neste livro, o autor busca apresentar uma reflexão sobre as possibilidades de…