Elementos Psicomotores

à 8 anos conta com 5 pedagógas, uma professora de educação física e uma professora de inglês, nesta escola o jogos e brincadeiras é ministrado com a finalidade educativa e se aproxima muito da psicologia piagetiana trabalhando o desenvolvimento psicomotor. Segundo as teorias piagetianas, as crianças de pré-escola encontram-se em uma fase de transição entre a ação e a operação, ações que separam a criança do adulto (período sensório-motor). E começa também a se preparar para uma nova…

Resumo: O presente trabalho fala da importância do desenvolvimento psicomotor na educação infantil e teve como objetivo pesquisar sobre o desenvolvimento psicomotor da criança, por meio de jogos e brincadeiras no âmbito escolar. E neste sentido utilizou-se como referência a pesquisa bibliográfica sobre o papel do professor diante dos desafios de ensinar por meio dos jogos e brincadeiras. Vários aspectos dentro do desenvolvimento psicomotor devem ser considerados, como jogos e…

professor da Educação Infantil. A formação inicial desse professor não o qualifica o suficiente para a fundamentação psicomotora e, com isso, não têm conhecimentos suficientes para propiciar às crianças atividades adequadas ao bom desenvolvimento psicomotor. Nessa perspectiva, é necessário que os professores da Educação Infantil tenham uma formação inicial consistente e acompanhada de permanentes atualizações. 3 OBJETIVOS 3.1 Objetivo Geral Demonstrar o desempenho dos…

a importância do lúdico para o desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down Vivianne da Silva Braga Martins1 RESUMO O presente estudo teve por finalidade analisar a importância do lúdico no desenvolvimento cognitivo, psicomotor e sócio­afetivo de crianças portadoras de Síndrome de Down. Para tanto utilizou­se como instrumento de coleta de dados a observação participante e a entrevista semi­ estruturada. Os profissionais que fizeram parte da…

planejavam dos que executavam. Era a época do tecnicismo. Não importava o professor ou o aluno, mas o processo de ensino que havia de ser vencido por etapas determinadas e bem estabelecidas. Fazendo um retrospecto sobre os objetivos, considerados como elementos estruturantes do planejamento de ensino, constata-se que em todas as épocas eles estiveram sempre presentes ao processo de ensinar e de aprender. Percebe-se que dependendo da corrente teórica ideológica preponderante no momento de…

A EQUOTERAPIA COMO RECURSO TERAPÊUTICO NA RECUPERAÇÃO DO EQUILÍBRIO CORPORAL E PSICOMOTOR. A THERAPEUTIC RIDING THERAPY AS A RESOURCE RECOVERY BODY BALANCE AND PSYCHOMOTOR. Samuel Ximendes do Vale Soares ¹ Jussara Ribeiro Chaves ² RESUMO A equoterapia é uma técnica de educação e reabilitação que utiliza a equitação e as atividades equestres para proporcionar ao praticante benefícios físicos, psicológicos, educacionais e sociais, ajudando assim na recuperação de seus…

um combate. Sem clima de competição, os participantes demonstram sentimento de beleza, destreza, cultura e ritmo. O capoeirista contudo é um artista e um atleta, um jogador e um poeta. O objetivo deste artigo é o de identificar a capoeira como elemento cultural do movimento humano brasileiro a partir dos seus aspectos histórico-sociais. Apresentar os fundamentos básicos da capoeira, estimulando os alunos a vivenciarem as diferentes formas de execução, entendendo a função de cada um…

seus direitos básicos como: saúde, educação, alimentação e o brincar. A criança é um sujeito, como todo ser humano, que está inserida em uma sociedade, deve ter assegurado uma infância enriquecedora no sentido de seu desenvolvimento, seja psicomotor, afetivo ou cognitivo. A principal instituição social para a criança é a família, portanto este grupo deve receber condições básicas para a formação das crianças. É também muito influenciada pelo meio social e cultural em que se situa. As

investimentos no mundo. Estima-se que o numero de entidades que compõem o Terceiro Setor seja superior a 540 mil.. MACAPÁ 2013 SUMÁRIO ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS...........................................................5 ELEMENTOS TEXTUAIS....................................................................6 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS...........................................................8 INTRODUÇÃO As ONGs,…

diversas escolas, psicológica, condutistas, evolutistas, genética, e etc., ela visa representação e expressão motora através da utilização psíquica e mental do indivíduo”. (Ajuriaguerra, 1983) Segundo Bueno (1998), a estimulação do desenvolvimento psicomotor é fundamental para que haja consciência dos movimentos corporais integrados com sua emoção e expressados por esses movimentos. A fase importante para trabalhar com todos os aspectos do desenvolvimento (motor, intelectual e…