Elementos Psicomotores Psicomotricidade

proposta das atividades juntamente com a Psicomotricidade. Por se tratar de idosos, a psicomotricidade se torna uma grande aliada a movimentos e fatores que conversam cotidianamente com a situação das pessoas da terceira idade. A psicomotricidade não é uma tendência pedagógica e não tem um referencial teórico que possa ser aplicado no âmbito escolar, devido a isso ela dialoga com os fundamentos que pretendemos desenvolver nas aulas por considerar aspectos psicomotores, cognitivos e…

A psicomotricidade como pré requisito ao processo de alfabetização Psicomotricidade é uma prática pedagógica que objetiva colaborar para o desenvolvimento global da criança no processo de ensino-aprendizagem, proporcionando os aspectos físicos, mental, e sócio-cultural, visando coerência com a realidade dos educandos. É a capacidade de coordenar os movimentos pressupondo o exercício de múltiplas funções psicológicas, motoras, de memorização, atenção, observação, raciocínio, discriminação

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO A psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolvam a motricidade da criança, visando ao conhecimento e ao domínio do seu corpo. As atividades de movimento colaboram para um bom desenvolvimento motor e melhoram a aprendizagem, destacando a relação existente entre corpo, mente e afetividade. Tanto Vygotsky (2008) como Wallon (1995) aproximam de forma incontestável a ideia de ação motora como suporte…

Psicomotricidade É a pratica pedagógica que visa contribuir para o desenvolvimento integral da criança no processo de ensino-aprendizagem, favorecendo os aspectos físicos, mentais, afetivo-emocional e socio-cultural, buscando estar sempre condizente com a realidade do educando. Segundo Le Bouche (1969), a psicomotricidade se dá através de ações educativas de movimentos espontâneos e atitudes corporais da criança, proporcionando-lhe uma imagem do corpo contribuindo para a formação de…

com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional que outrora foi embutido aos esportes. Entre essas diferentes concepções pedagógicas pode-se citar: a psicomotricidade; desenvolvimentista; saúde renovada; críticas; e mais recentemente os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) (Brasil., 1997). A concepção pedagógica psicomotricidade, foi divulgada inicialmente em programas de escolas “especiais”, voltada para o atendimento de alunos com deficiência motora e intelectual…

PSICOMOTRICIDADE COMO INSTRUMENTO DE MEDIAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL1 Daniele Aparecida Barbosa Zenz2 Maria Izabel dos Reis Araujo3 Rafaela Mariana do Prado 4 RESUMO O ponto de partida deste artigo é a necessidade de conceituar através de pesquisas bibliográficas a desmistificação sobre a história e o desenvolvimento do conceito da psicomotricidade. Destacando, portanto, alguns fatores essenciais que respaldam o atendimento aos alunos portadores de necessidades…

Atividade psicomotora nas séries iniciais do ensino fundamental pesquisou sobre a psicomotricidade em relação à educação física escolar, buscaram apontar a importância da psicomotricidade, Os objetivos são: Verificar o nível de coordenação motora e aspectos psicomotores em crianças da faixa etária de seis anos de idade. Resgata-se as contribuições de alguns autores que destinaram a sua pesquisa sobre a Psicomotricidade e a inclusão com a performance e com a aprendizagem. A pesquisa…

BASES PSICOMOTORAS DA APRENDIZAGEM Texto da apostila da disciplina Psicomotricidade e Alfabetização p. 16 a 51. Usando como referência os seguintes livros: Campo, Vanessa de Borba. Apostila sobre Psicomotricidade. Mini curso da UEG Pires do Rio – Outubro/2001. Meur, A. de, Psicomotricidade, Ed. Mamole, 1989, São Paulo, Sp. Fonseca, Vitor da, Psicomotricidade, Ed. Martins Fontes, 1988, São Paulo. INTRODUÇÃO A Psicomotricidade é uma disciplina educativa reeducativa e terapêutica…

necessidade básica: o uso de elementos visuais. As maiores dificuldades dos alunos ocorrem quando: A informação é apresentada oralmente, seja através de aulas expositivas ou discussões que não se utilizem de ilustrações para apresentar as ideias básicas. Há barulho excessivo, como conversas paralelas, música ou ruídos externos. Uma tarefa é solicitada sem instruções que possam ser visualizadas. Portanto, palestras, atividades e instruções orais que não incluam um elemento visual…

um combate. Sem clima de competição, os participantes demonstram sentimento de beleza, destreza, cultura e ritmo. O capoeirista contudo é um artista e um atleta, um jogador e um poeta. O objetivo deste artigo é o de identificar a capoeira como elemento cultural do movimento humano brasileiro a partir dos seus aspectos histórico-sociais. Apresentar os fundamentos básicos da capoeira, estimulando os alunos a vivenciarem as diferentes formas de execução, entendendo a função de cada um…