Psicomotricidade no Futebol

Psicomotricidade
É a pratica pedagógica que visa contribuir para o desenvolvimento integral da criança no processo de ensino-aprendizagem, favorecendo os aspectos físicos, mentais, afetivo-emocional e socio-cultural, buscando estar sempre condizente com a realidade do educando.
Segundo Le Bouche (1969), a psicomotricidade se dá através de ações educativas de movimentos espontâneos e atitudes corporais da criança, proporcionando-lhe uma imagem do corpo contribuindo para a formação de psicomotricidade.
Elementos Psicomotores:
Motricidade Fina: É a capacidade de realizar movimentos coordenados utilizando pequenos grupos musculares, como os dedos.
Motricidade Grossa: Uso de grupos musculares maiores e o desenvolvimento de habilidades como correr, saltar, chutar, que podem ser desenvolvidas a partir de um plano de exercícios e atividades esportivas.
Tonicidade: É a capacidade de concentração durante a atividade. Essa atenção proporciona o direcionamento e a organização que o corpo realiza, e também controla a força, o direcionamento, o amassamento e a persistência motora.
Equilíbrio: É a capacidade de manter-se sobre uma base reduzida de sustentação do corpo utilizando uma parte dele, onde você se mantem em duas possibilidades: estático ou dinâmico.
Lateralidade: É a capacidade de vivenciar os movimentos utilizando-se para isso os lados do corpo, como andar para a direita, movimentar os membros da esquerda.
Esquema Corporal: É o saber pré-consciente a respeito do próprio corpo e de suas partes, permitindo que se relacione com espaços, objetos e consigo mesmo e os outros.
Expressão Corporal: Tende a potencializar o desenvolvimento natural de diferentes expressões, gestos e manifestações corporais na infância.
Coordenações Motora:
Específica:
Permite que possam controlar os movimentos designados especialmente para realizar aquela atividade determinada.
Geral:
Desenvolve grupos musculares e exercita o cérebro, para conseguir manter o equilíbrio e