Atividades De Aprendizagem Hipermidia E Hipertexto

Atividades de Aprendizagem – AA Acadêmica: Edna Aparecida Cardoso dos Santos Manoel – 2º Período de Letras/Português – Polo Buritizeiro 1) Utilizando os termos hipertexto, multimídia e hipermídia, elabore uma caracterização do fenômeno da cibercultura que articule estes 3 termos trabalhados, numa ordem incremental de incorporação de tecnologia. O fenômeno da cibercultura é estruturado pelas tecnologias, e é algo muito real e presente no nosso cotidiano, intrínseco, também à realidade escolar. Uma das formas de exploração desse fenômeno são os suporte nos quais eles se apresentam: hipertextos, multimídia e hipermídia. Hipermídia é uma nova linguagem utilizada para facilitação do processo ensino-aprendizagem. Pode ser definida então, como a diversidade de mídias que facilitam esse processo e bem como a interatividade: textos, sons, animações e vídeos. Multimídia são os recursos utilizados na hipermídia, que permite transmitir a mensagem às pessoas, são os suportes da informação. O hipertexto é o documento digital composto por diferentes blocos de texto interligados por links que permite o usuário navegar numa estrutura dinâmica dentro do próprio texto, tendo a facilidade de voltar ao texto inicial, quando lhe convir. 2) Escolha abaixo a alternativa com a melhor definição de objetos de aprendizagem. a) OA é qualquer entidade, sendo digital ou não, que possa ser reutilizada e referenciada a fim de auxiliar o processo de ensino-aprendizagem. 3) Vimos que os objetos de…

Atividades de Aprendizagem – AA 1) Utilizando os termos Hipertexto, Multimídia e Hipermídia, elabore uma caracterização do fenômeno da cibe cultura que articule estes 3 termos trabalhados, numa ordem incremental de incorporação de tecnologia. A Hipermídia é formada por um conjunto de nodo ou nós e links em ambiente web.Os nodos, o nós são fragmentos de conteúdo (texto, áudio ou imagens) Na web a navegação por hiperlinks e nodos podem ser feita de forma linear ou não linear, como…

termos hipertexto, multimídia e hipermídia, elabore uma caracterização do fenômeno da cibercultura que articule estes 3 termos trabalhados, numa ordem incremental de incorporação de tecnologia . Eis que tudo novo se fez...Um fenômeno chamado Cibercultura R: Cibercultura é um termo utilizado na definição dos agenciamentos sociais das comunidades no espaço eletrônico virtual. Entendemos o conceito de cibercultura como a forma sociocultural que espelha-se na relação de trocas entre a…

Curso: Licenciatura em História Disciplina: Elementos de Multimídia e Hipermídia Professor: Valor: 20,0 pontos Acadêmico: Maria dos Anjos Atividades de Aprendizagem - AA 1) Utilizando os termos hipertexto, multimídia e hipermídia, elabore uma caracterização do fenômeno da cibercultura que articule estes 3 termos trabalhados, numa ordem incremental de incorporação de tecnologia. Cibercultura é a cultura que surgiu, ou surge, a partir do uso da rede de computadores através da…

utiliza nas conversas diárias?” (p. 09). “Lembre que a melhor maneira de se livrar das amarras que impedem você de escrever é... escrevendo.” (p. 10). Capítulo 2: Tenha jogo de cintura “[...] à medida que frequentamos vários ambientes, mais nos convencemos de que o nosso sucesso tem muito a ver com nossa linguagem.” (p. 11). “Se você não domina algumas regras gramaticais, não deixe de produzir seu texto por causa disso. É só ter jogo de cintura e procurar formas alternativas.” (p.…

1ª Fase Redação REDAÇÃO INTRODUÇÃO O Caderno de Redação sempre teve por objetivo principal apresentar a concepção da prova de redação do Vestibular da Unicamp. Isso porque sempre se supôs que uma boa compreensão da concepção e do nível de exigência de uma prova é fundamental para que os candidatos possam se preparar adequadamente. Esta sempre foi, portanto, a motivação para elaborarmos, todos os anos, este Caderno. Como nos anos anteriores e ao lado de outros canais de…

fundamental para que os candidatos possam se preparar adequadamente. Esta é a motivação para elaborarmos, todos os anos, este Caderno de Questões. Os comentários das redações aqui reproduzidas buscam ilustrar a concepção da prova de Redação do vestibular Unicamp e, juntamente com as publicações de anos anteriores, procuram reafirmar os critérios de correção adotados. Com esta publicação, visamos estabelecer um diálogo com os leitores para que este exame não seja apenas um mecanismo…

MÓDULO: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade…

João Francisco Sinott Lopes RIO DE JANEIRO 2014 Renata Emily Fonseca Rodrigues A produção textual no último ano do Ensino Médio e sua relevância para a redação do Enem. Trabalho de conclusão de curso apresentado a AVM Faculdade Integrada como parte das exigências para a obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa. Rio de Janeiro Outubro/2014. O conhecimento nos faz responsáveis. Che Guevara Aos afilhados Maria Eduarda e João Victor – futuros…

Editoração eletrônica: FGV Online Revisão: FGV Online Capa: aspecto:design SUMÁRIO Apresentação Autoras Módulo I – Ato comunicativo Linguagem e comunicação Contrato social versus escolha individual Comunicação com textos técnicos Módulo II – Leitura Processamento da leitura Tipos de leitores Estratégias de leitura Leitor do texto técnico Módulo III – Processamento da escrita Função da escrita Estratégias de escrita Escritura Escritura de textos técnicos Módulo IV – Textualidade…