Saúde do trabalhador

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO À DISTÂNCIA EM SAÚDE DO TRABALHADORE ECOLOGIA HUMANA Preparando para o primeiro momento presencial do Curso A partir do seu conhecimento da realidade do território onde você vive e trabalha, seu município ou estado, faça uma reflexão sobre as relações trabalho-saúde-ambiente, tomando como referência o tema central da 13ª. Conferencia Nacional de Saúde – Saúde e Qualidade de Vida: Políticas de Estado e Desenvolvimento, correlacionando-o com os temas-eixos da 3ª Conferência Nacional de Saúde do Trabalhador – 3ª CNST, realizada em 2005, para desenvolver a atividade 1. Eixo 1: Como garantir a integralidade e a transversalidade da ação do Estado em Saúde dos Trabalhadores (as) ? Eixo 2: Como incorporar a Saúde dos Trabalhadores (as) nas políticas de desenvolvimento sustentável no país? Eixo 3: Como efetivar e ampliar o Controle Social em Saúde dos Trabalhadores (as)? Prepare um cartaz ou pôster com o seguinte conteúdo:a- apresentação formal - nome, profissão, instituição/serviço de origem, cargo/função;b- síntese, em texto e ou imagens, do produto da reflexão que você fez sobre as questões enunciadas acima.Deixe sua criatividade fluir e procure apresentar o tema na forma que melhor expresse seus conhecimentos, sua percepção e seus sentimentos sobre essas questões. O pôster será apresentado na primeira atividade do 1º Encontro PresencialAtividade Presencial 1 Participe da sessão de apresentação dos pôsteres e do debate: a) apresente, na

compreende a leitura dos textos sugeridos e uma entrevista com uma criança de seu convívio. Leiam atentamente as orientações gerais para melhor desempenho dessa proposta. Objetivos: • Conhecer aspectos da brinquedoteca a partir de indicação de leitura; • Conhecer o que as crianças pensam sobre os espaços da brinquedoteca; • Pesquisar e realizar leitura sistemática e reflexiva sobre o tema brinquedoteca e espaços de ludicidade; • Produzir um texto de análise e síntese sobre o…

bakhtinianas, que também norteiam a base teórica das Diretrizes, propõe-se um trabalho pedagógico com a Língua Portuguesa/Literatura, considerando o processo dinâmico e histórico dos agentes na interação verbal, tanto na constituição social da linguagem, quanto dos sujeitos que por meio dela interagem. E, nesse modo de entender a linguagem, a língua se configura como resultante de um trabalho coletivo, portanto, também sócio-histórico. Por isso, o trabalho com o texto novamente se…

seja, em conformidade com as características da escola e com o nível de complexidade adequado a cada uma das séries. Leitura: - Conteúdo temático; - Interlocutor; - Finalidade do texto; Intencionalidade; - Argumentos do texto; - Contexto de produção; - Intertextualidade; - Vozes sociais presentes no texto; - Discurso ideológico presente no texto; - Elementos composicionais do gêneros; - Contexto de produção da obra literária; - Marcas linguísticas: coesão, coerência,…

Física está dividida em cinco Ciclos de Aprendizagem e terá o seguinte Caderno de Referência de Conteúdo (CRC) como material de estudo: • IMPOLCETTO, F. M. Introdução à História e Teoria da Educação Física. Batatais: Claretiano, 2013. A proposta desta disciplina será articular o conhecimento da História da Educação Física com as práticas sociais e teorias da cultura corporal de movimento, inseridas no campo profissional do professor de Educação Física escolar. A disciplina…

"A professora não deve definir previamente quem vai brincar com o quê por detereminado tempo, mas deixar que as crianças façam suas escolhas." O ideal é reservar períodos maiores do que a duração de uma aula para as atividades na brinquedoteca e deixá-la sempre aberta a fim de que seja bem explorada por todos. Ao gestor cabe garantir que essa sala esteja sempre bem equipada e em segurança e que os educadores valorizem o espaço, contemplando a importância do brincar nos momentos de…

coerência em um texto? Expresse do que trata cada um deles. INFERÊNCIAS- É aquelas informações que o leitor adiciona ao texto e alas pode ser de muitos tipos, podem ser feita em diferentes momentos da leitura e para fazer-las o leitor conta com dados do texto, elementos do seu conhecimento prévio bem como da situação comunicativas que juntos possibilitaram a ales fazer deduções, generalizações entre outras operações mentais necessárias a compreensão do texto; CONHECIMENTOS-…

alguns versículos bíblicos vemos essa relação, que só em Cristo realmente viveremos e teremos a vida Eterna, como em: Gálatas 2:20, Efésios 2:5 entre outros. C) Faça uma síntese Teológica do Texto analisando as frases: "Bem sabemos que é mestre vindo de Deus” (3:2). Nesta frase vemos que Nicodemos reconhece a soberania de Jesus, como filho de Deus, por que ninguém poderia realizar os milagres que Cristo realizava ninguém poderia transformar vida, levantar paralíticos e curar os cegos…

1 CITAÇÕES LU IZ CA ww R LO w. SD lcs an OS to SA s.p N ro TO .br S ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT): NBR 10520/2002 - SÍNTESE 1) Conceito de Citação: é a menção, no texto, de uma informação extraída de outra fonte (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2002b, p. 1). Assim, o autor lança mão de um texto original para extrair a citação, podendo ser reproduzido literalmente, interpretando, resumindo, ou traduzindo ou uma informação extraída de…

processo de ensino-aprendizagem no que tange às especificidades de quem ensina, de quem aprende, da relação professor-aluno e do próprio processo de aprendizagem. 2. DADOS GERAIS DA DISCIPLINA Ementa Perspectivas históricas da Psicologia: diferentes escolas. Diferentes abordagens teóricas da Psicologia. Desenvolvimento humano: ciclo vital e psicossocial. Teorias cognitivas da 8 © Psicologia da Educação aprendizagem. Variáveis psicológicas e o ensino-aprendizagem. Erro e Fracasso…