Elabore Um Texto Que Expresse A Síntese Dos Conhecimentos

Objetivos Geral: Ler, compreender e produzir textos, com autonomia, em diferentes linguagens – escrita, gráfica, artística – relacionandoos a práticas educacionais e a documentos oficiais. Específicos: • Ler com autonomia e criticidade diversos tipos de textos, identificando aspectos de funcionalidade em relação ao cotidiano. • Desenvolver atitude crítica em relação à leitura e à produção de textos alheios ou próprios. • Ler e produzir textos para usufruir de momentos de lazer, de situações

Criador de todas as coisas, que nos dá forças para as nossas realizações. À nossa família que é o bem mais precioso da nossa vida Ao orientador que nos ajudou a cumprir as exigências para a realização deste curso Aos professores do curso pelos conhecimentos compartilhados Aos amigos que contribuíram direta ou indiretamente neste trabalho Aos professores e alunos que colaboraram Enfim, a todos que contribuíram para tamanha alegria. EPÍGRAFE

opção clara das DCE, implica na observação da relevância dos vários saberes e conjuntos de conhecimentos e seus respectivos conteúdos. Sendo assim, é fundamental a compreensão de que as diferentes disciplinas, embora respeitem as características e as finalidades das Expectativas, as expressarão de acordo com suas peculiaridades. Também por esse motivo, os Cadernos das Disciplinas são acompanhados de textos introdutórios, que alertam para aspectos importantes a serem considerados em…

................................ Técnicas para trabalhar um texto ....................................................................................... Sublinhar textos ................................................................................................................. Topicalizar o texto ............................................................................................................. Esquematiza o texto .............................................................

Jornalistas do Paraná Rua 1º Ministro Brochado da Rocha, 315 – CEP 82120-100 – Curitiba – Pr Tel (41) 33173025 - (41) 33173043 – posescrito@hotmail.com O Instituto Cultural de Jornalistas do Paraná não se responsabiliza pelas opiniões manifestadas nos textos aqui publicados, que são de responsabilidade dos autores. Impresso no Brasil – Printed in Brazil Dados internacionais de catalogação na publicação (CIP) Biblioteca da Universidade Positivo – Curitiba – PR S586 Silva, Joseli Maria.…

............7 Que é texto? .....................................................................................7 Que é coesão?.................................................................................10 Que é coerência?.............................................................................14 Texto dissertativo, argumentativo ou dissertativo-argumentativo....17 Um modelo de resposta a uma pergunta de prova discursiva.........19 2.0 A elaboração do texto......................

ficar com a caixinha ou saquinho nas mãos deverá retirar um papel de dentro, ler e cumprir a sua tarefa. 6. Quebra-Cabeça de Histórias OBJETIVO: incentivar a leitura e entendimento de textos; observar a seqüência de idéias do texto; favorecer o desenvolvimento de posteriores produções de textos. MATERIAL: cartolina colorida cortada na medida de 15 x 8 cm; pequenas histórias de livros infantis ou do dia-a-dia do aluno escritas nestes cartões; cada quebra-cabeça deve…

profissionais do Serviço Social e de outras profissões etc.) que permitirão a você, acadêmico(a), perceber, vivenciar, protagonizar e operacionalizar tais elementos. O livro-texto da disciplina está organizado em sete capítulos, subdivididos em unidades para que sua leitura e compreensão se dêem de forma a agregar conhecimentos e favorecer a realização das atividades propostas ao final de cada capítulo. Mas, lembre-se: você é o protagonista deste processo de ensino. A relação entre…

Silveira de Souza Fernando Mousquer Produção Projeto e Desenvolvimento Pedagógico Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br REDAÇÃO & INTERPRETAÇÃO DE TEXTO Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais…

Dinâmicas de Grupo As dinâmicas são instrumentos, ferramentas que estão dentro de um processo de formação e organização, que possibilitam a criação e recriação do conhecimento. Para que servem: - Para levantar a prática: o que pensam as pessoas, o que sentem, o que vivem e sofrem. - Para desenvolver um caminho de teorização sobre esta prática como processo sistemático, ordenado e progressivo. - Para retornar à prática, transformá-la, redimensioná-la. - Para incluir novos elementos…