Elabore Um Texto Individual Que Apresente Conceito Sobre

Loper; Marco Hisatomi Semestre: 1º PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL Caro aluno! A produção textual interdisciplinar individual tem como base os assuntos abordados no eixo temático, envolvendo todas as disciplinas do semestre. OBJETIVO Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar a interatividade e a regionalidade e auxiliar na aplicação dos conceitos estudados. ORIENTAÇÕES • A atividade deve ser realizada INDIVIDUALMENTE. • O texto deve estar de acordo com o estabelecido nas…

Bacharelado em Administração PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL TEMA: FINANÇAS EMPRESARIAIS – 4º SEMESTRE OBJETIVOS Desenvolver habilidades na elaboração de um orçamento empresarial, demonstrando sua utilidade e a utilização dos dados empresarias para mensuração do resultado previsto, o reconhecimento dos tributos inerentes a uma organização possibilitando, portanto, um maior aprendizado para exercer a função financeira de uma empresa. ATENÇÃO Antes de você verificar os conteúdos…

Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO ESPECIAL: DA SEGREGAÇÃO À INCLUSÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre o percurso histórico da Educação Especial, desde a segregação até a inclusão. 2. Diferencie os conceitos de integração e inclusão, abordando a definição de integração física, social e funcional. O conceito de inclusão observa que a diversidade deve ser o eixo central do processo de aprendizagem na classe comum, portanto precisa de…

AVALIAR PROVA OBJETIVA |DEFINIÇÃO: |SÉRIE DE PERGUNTAS DIRETAS, PARA RESPOSTAS CURTAS, COM APENAS UMA SOLUÇÃO POSSÍVEL. | |FUNÇÃO: |AVALIAR QUANDO O ALUNO APRENDEU SOBRE DADOS SINGULARES E ESPECÍFICOS DO CONTEÚDO. | |VANTAGENS: |É FAMILIAR ÀS CRIANÇAS, SIMPLES DE PREPARAR E DE RESPONDER E PODE ABRANGER GRANDE PARTE DO EXPOSTO EM | |

que os levará a uma breve experiência de integração entre a prática (ATPS’s) e o acadêmico (teoria – definição dos conceitos embasados em autores da área, e levantamento de bibliografias teóricas em diversas fontes – livros, artigos, periódicos etc) de áreas correlatas. O Prointer III (ensaio acadêmico - descritivo) deve estar fundamentado em pesquisa bibliográfica exaustiva sobre o tema / assunto das ATPS’s, particularmente das disciplinas norteadoras do 2º bimestre. Utilizar as…

totalidade de sua turma e, para esta atividade, escolha os portfólios de cinco alunos. Acompanhe-os detalhadamente durante todo o tempo e construa o SEU portfólio com observações sobre o processo destes alunos na elaboração dos seus portfólios. Ou seja, VOCÊ estará fazendo o SEU portfólio com as SUAS observações sobre ELES fazendo os portfólios DELES. O que fazer com estas constatações? O que favoreceu a aprendizagem, você aprimora, aperfeiçoa e investe. O que estagnou, você…

textual interdisciplinar individual Objetivos: Refletir e discutir sobre os conteúdos trabalhados no eixo temático do semestre: “Temas Atuais em Educação”. Orientações: Os alunos deverão ler com atenção o texto abaixo e produzir um texto, tendo como base as discussões realizadas durante as disciplinas. 1. As tecnologias estão presentes na escola, inclusive na EJA. No entanto, coloca novos desafios a essa modalidade de ensino. Leia o fragmento do texto de Pedro José de Lara: TEXTO O…

01) A partir do texto de Durkheim, O Suicídio, apresente os argumentos do autor no que concerne a influência da sociedade sobre o fenômeno do suicídio. Elabore sua resposta mostrando as diferenças entre os “tipos” de suicídio elencados pelo autor. É possível complementar a resposta utilizando o texto de Mauss, “Efeito físico no indivíduo da ideia da morte sugerida pela coletividade”, e os filmes de Débora Diniz: A margem do Corpo e Solitário Anônimo. Durkheim considera o suicídio um…

manter a comunidade educativa permanentemente informada a respeito da dislexia. Informações sobre eventos que tratam do assunto e seus resultados, desempenho dos alunos portadores de dislexia, características da síndrome, maneiras de ajudar o aluno disléxico na escola, etc. Ações de informações podem facilmente veiculadas em reuniões da escola, com pais e por meio de cartazes, informativos internos, folders sobre o assunto, etc. Não é necessário que alunos disléxicos fiquem em classe…

Curso Técnico em Administração! Não é mesmo? Dessa forma, nosso objetivo é proporcionar condições para que você se torne um profissional de referência no mercado de trabalho! Com isso, nessa atividade supervisionada você deverá contemplar em um mesmo texto aspectos das três disciplinas estudadas na etapa do módulo. Desta forma, a coordenação do curso e equipe de professores propõem uma temática que os auxiliará na elaboração do seu trabalho. 1 . O tema da atividade supervisionada é: …