Educação Integral Um Fortalecimento Para A Aprendizagem

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 5 REFERÊNCIAS 6 INTRODUÇÃO A interdisciplinaridade é um significativo avanço na educação, a abordagem interdisciplinar acontece quando as disciplinas se relacionam para a ampla compreensão de um conteúdo estudado. A abordagem interdisciplinar permite que conteúdos que seriam dados de forma convencional, sejam ensinados e aplicados na

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SERVIÇO SOCIAL 5º SEMESTRE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL Rita Janaina Rodrigues RA: 330344 BELA CRUZ-CE JUNHO/2013 1.1 Identificação do Campo: - Nome da organização: Centro de Referencia da Assistente Social Valdemar Lopes Carvalho - Endereço completo: Rua Francisco Romão - Bairro Centro - Telefone: 88 3663-1048 1.2 Identificações do…

Verifica a necessidade da família - Auxílio vulnerabilidade de R$ 400,00 - Cesta emergencial - Encaminhamentos - A família chega, vai para a recepção, encaminhamento e tem o acolhimento COSE – Centro de convivência (Serviço de convivência e fortalecimento de vínculos) - Vínculo com o CRAS - Prevenção - Oficina de artesanato, atividades, pinturas, bazar, ginástica, crochê, tricô... - Busca ativa! Existem pra ajudar - Ações voltadas para religiões (vinculadas) Centro Social…

NÍVEIS E MODALIDADES DA EDUCAÇÃO E SUAS ESTRUTURAS DIDÁTICAS 1. INTRODUÇÃO É através da educação que o cidadão é preparado para o convívio em sociedade, para viver em harmonia com seu meio social além de ser preparado para vida profissional. Para que tudo isso ocorra, faz-se necessário uma educação de qualidade e, sobretudo seus direitos garantidos. Para isso existe a lei 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, de 20…

anos, onde os pais tem as opções entre a educação infantil, com disponibilidade de horário manhã e tarde e o sistema de tempo integral (S.T.I). O S.T.I foi criado para atender as necessidades dos pais, com uma programação com diferentes momentos e utilização de espaços físicos da escola como brinquedoteca, espaço verde, salão, hortinha e outros espaços. A professora responsável pelo S.T.I passa atividades de casa todos os dias para os alunos. Na educação infantil, as crianças são…

CURSO DE PEDAGOGIA VIVIANE DAS GRAÇAS QUESTÕES SOBRE A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL - LDBEN SANTA FÉ DE GOIÁS – GO Maio/2015 VIVIANE DAS GRAÇAS QUESTÕES SOBRE A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL - LDBEN Trabalho apresentado para fins de avaliação parcial da disciplina Estrutura e Organização da Educação, do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências de Wenceslau Braz - FACIBRA, sob orientação…

situações diárias em aprendizagem, analisando reflexivamente os problemas da prática e valorizando o próprio processo de trabalho no seu contexto intrínseco” (DAVINI; 2006.p.45). Lembrando que, estando o CAPS implantado em um território, a organização de cuidados integrais também precisa de intervenções para uma melhor relação, que pode ser viabilizada com a expansão da sugestão do acolhimento para outros equipamentos comunitários (Ex. academia da cidade, etc.). Para fortalecimento da…

Psicologia enquanto área de conhecimento, pesquisa, produção de conhecimento e prática profissional, sua articulação com a Educação passou a se configurar como um dos campos de atuação dos psicólogos.  • A construção de pesquisas e reflexões sobre esse campo de atuação é importante necessariamente, pela contribuição ao debate estabelecido entre psicologia e educação, e por permitir revela contribuições para consolidar a atuação profissional nesse contexto de instituição…

início da Educação Básica, garantindo acesso precoce a gêneros discursivos de circulação social e a situações de interação em que as crianças se reconheçam como protagonistas de suas próprias histórias; 3. conhecimentos oriundos das diferentes áreas podem e devem ser apropriados pelas crianças, de modo que elas possam ouvir, falar, ler, escrever sobre temas diversos e agir na sociedade; 4. a ludicidade e o cuidado com as crianças são condições básicas nos processos de ensino e de…

FEDERAL DE JUIZ DE FORA MARIA ISABEL PEREIRA BEZERRA ALMEIDA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: a necessidade de uma equipe multiprofissional JUIZ DE FORA 2013 INTRODUÇÃO Mediante experiências profissionais como gestora durante cinco anos, sendo dois anos em uma escola de regime parcial e há três em uma escola de tempo integral, percebi a importância da escola integral para alunos em vulnerabilidade social. A escola serve como protetora dessas…