Educação Informal

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Educação Licenciatura em Pedagogia Polo Resende/UAB AD1 2015/1 Espaços Sociais Julia Maria da Silva 11212080116 Consórcio CEDERJ Polo: Resende Disciplina: Espaços Sociais Aluno/a: Julia Maria da Silva Matrícula. 11212080116 1ª Questão A análise conclui que a Pedagogia Social no Brasil ainda não é reconhecida como profissão e nem regulamentada pela constituição, mas há um projeto de lei, PL5346/2009

sociais Acadêmica: Luciana De Assiz Garcia ESTUDO DIRIGIDO 1 Temática geral dos artigos a) A Delinqüência Acadêmica; b) A burocratização nas instituições escolares; c) Relação entre antropologia e educação d) O dialogo como ponto de equilíbrio entre a antropologia e a educação. A divergência entre os dois mundos. 2. Categorias encontradas nos textos: Apresentar e descrever o significado das categorias (conceitos) encontrados/as em cada um dos artigos. Texto “a”;“A…

O que é Educação? A educação deve ser entendida como uma formação ampla de homem e sociedade que influencia as relações entre seres. Assim, um conjunto de atos, regras e normas, é tido como satisfatório para um determinado grupo. Então se cria um modelo educativo para formar este homem. Em geral é um processo de ensino-aprendizagem, transmissão de valores, formação de pessoas e pode-se dizer que é um processo lento, até porque nossa vida é um eterno aprendizado, sendo assim, a cada…

1 – Educação Formal, informal e não formal. Sabemos que o processo ensino/aprendizagem ocorre no decorrer da vida por meio da educação que, segundo Gohn (2008), Ghanem e Trilla (2008) e Afonso (1989) pode ser de três tipos, a saber: formal, informal e não formal. A educação formal é aquela desenvolvida nas instituições escolares regulamentadas por leis e organizadas de acordo com diretrizes nacionais. Possuem conteúdos pré-estabelecidos ensinados por professores em ambientes que têm normas e

Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares CURSO DE PEDAGOGIA TEMA: Produção de um relatório sobre a temática da Educação Não formal e da Educação Profissional. Introdução Ao desenvolver esta reserva de potencialidades, competências e experiência em cada indivíduo, a aprendizagem por via da educação não formal e educação profissional; vai também de encontro àquelas que são hoje em dia as necessidades específicas, as…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDNI DA SILVA RA: 6345200991 LICELMA CERQUEIRA BONFIM RA: 6348203307 ROMILDA DE SANTANA JARDIM MELO RA: 6345203503 SAMELA MARIZE MILANI DE LIMA RA: 6345199385 JULIANA SANTOS DO NASCIMENTO RA: 6345199295 Educação Profissional e Educação em Ambientes não escolares OSASCO /SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A…

SETOR. Desde os tempos remotos que a concepção de educar se desenvolveu por varias dimensões. Sendo assim o ensino em seus princípios era designado de maneira sistemática e assistemática; esse segundo modelo de transmitir conhecimento assemelha-se a educação não formal, a qual se desenvolve em vários parâmetros dos conhecimentos cotidianos dos indivíduos levando em conta sua informalidade, meio pelos quais todo individuo começa a formar seus conhecimentos. Sendo assim é possível…

EDITAL RUMOS EDUCAÇÃO, CULTURA E ARTE 2011-2013 1. Apresentação Um número expressivo de pessoas, grupos informais, instituições culturais, museus e organizações do terceiro setor promovem práticas culturais, artísticas e educativas para garantir o desenvolvimento humano e a inclusão sociocultural dos mais diversos públicos (crianças, jovens, adultos, idosos, deficientes, entre outros). A terceira edição do programa Rumos Educação, Cultura e Arte 2011-2013 pretende apoiar a formação de…

A dimensão cultural da Educação. Tema 3: Tipos de educação: informal, não-formal e formal. Cultura, Humanização, Educação. Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Fundamentos Filosóficos da Educação • Conceituar Cultura em seu sentido amplo e restrito; • Explicitar os conceitos de alienação e de ideologia; • Definir educação informal, nãoformal e formal; • Refletir a Escola como espaço da Educação formal. Objetivos de aprendizagem 2 Qual a relação entre Educação e Cultura? …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares SANTO ANDRÉ / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares SANTO ANDRÉ / SP 2015 INTRODUÇÃO O trabalho trata-se de uma reflexão sobre as Formas de ensino em diversos meios de Educação Não Formal aplicado a ambientes não Escolares; abrangendo