Formação de Professores

1 – Educação Formal, informal e não formal.
Sabemos que o processo ensino/aprendizagem ocorre no decorrer da vida por meio da educação que, segundo Gohn (2008), Ghanem e Trilla (2008) e Afonso (1989) pode ser de três tipos, a saber: formal, informal e não formal. A educação formal é aquela desenvolvida nas instituições escolares regulamentadas por leis e organizadas de acordo com diretrizes nacionais.
Possuem conteúdos pré-estabelecidos ensinados por professores em ambientes que têm normas e padrões de comportamento definidos previamente. Objetiva a transmissão do conhecimento sistematizado e o desenvolvimento de habilidades e competências, requer local específico e tempo, além de exigir pessoas capacitadas e especializadas, organização curricular, disciplina e atividades sistematizadas e normatizadas por Leis, entre elas a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN). A educação informal é aquela aprendida em diferentes núcleos sociais durante o processo de socialização produzidas nas relações intra e extrafamiliares tais como: a família, o bairro, o clube, os amigos, a igreja. Nela vêm embutidos valores, regras e normas de uma determinada cultura. Nesse caso, os educadores são os membros da família em geral, os amigos da escola, do clube, da igreja e os meios de comunicação de massa. Ela ocorre em casa, na rua, no bairro, na cidade, nos diferentes espaços sociais como: o clube, a igreja, a escola de natação, de idiomas etc. A educação não formal é aquela que se aprende no cotidiano, na relação com diferentes pessoas, pela experiência e em espaços fora da escola, em locais informais onde há processos de interação e intencionalidade na ação, na participação, na aprendizagem e na transmissão e troca de saberes. A educação não formal abre possibilidades de conhecimento sobre o mundo que rodeia os indivíduos e suas relações sociais.
GOHN (2006), nos diz que a educação não formal designa um processo com varias dimensões tais como: a