a expans o do 3 setor
Desde os tempos remotos que a concepção de educar se desenvolveu por varias dimensões. Sendo assim o ensino em seus princípios era designado de maneira sistemática e assistemática; esse segundo modelo de transmitir conhecimento assemelha-se a educação não formal, a qual se desenvolve em vários parâmetros dos conhecimentos cotidianos dos indivíduos levando em conta sua informalidade, meio pelos quais todo individuo começa a formar seus conhecimentos. Sendo assim é possível percebermos esse meio de comunicação em todos os indivíduos, desde a infância até a sua formação adulta. Inclusive na infantilidade quando os pequenos chegam às creches e pré-escolas com vários ensinamentos do senso comum; os quais são de muito valor, pois é através dos ensinamentos familiares que começamos a percebermos os valores morais, do que podemos fazer e do que não podemos fazer do respeito um pelo outro, da cooperação e muitos outros valores. Esses ensinamentos se aprimorarão com a entrada do individuo na escola. Em outras palavras, a educação não formal tem também seus valores e deve ser considerada, desde que este ensinamento sirva para promover o individuo em sua vida cotidiana e o levar a conhecimentos mais aprofundados. Visto que o aprendizado não formal pode ser incorporado nas igrejas, na internet, no cotidiano, nas comunidades e em muitos outros meios da informalidade. Podemos perceber que todo o individuo traz consigo um conhecimento do senso comum. Mas esse conhecimento sem técnicas e sem ser sistematizado não tem valor cientifico e por isso não pode ser comprovado. Assim o ensino religioso com seus lideres da igreja tem suas concepções, seus aprendizados de como se comportar, como interagir um com outro, de como aprender a ser cooperativo e sempre ajudar o próximo; isto é, esses tipos de indivíduos tem uma visão teocêntrica sempre voltada para religião. Outro tipo de educação fora das escolas é a chamada educação comunitária, onde esse tipo