Educação Infantil é Articular O Cuidar E O Educar

ESTÁGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.........................................................05 2.1. ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA....................................05 2.2. EU

profissionais.........................................................................................11 4.1. Coordenadoria...................................................................................................11 4.2. Especialista da educação...................................................................................12 4.3. Visão do papel professor...................................................................................12 4.4. Avaliação do desempenho dos…

O PEDAGOGO E A EDUCAÇÃO INFANTIL: LIMITES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. ALAN ROBERTO FRUHLING1 ELENITA CONEGERO PASTOR MANCHOPE2 FABIANE ANDRÉIA FELDKIRCHER3 LURDES TEREZINHA SPIES ULLMANN4 MAYSA REGINA RAMOS PEREIRA5 NEUZA LENZ6 PATRICIA PIANO7 SANDRA ERIG8 Introdução Este artigo faz parte da conclusão da disciplina de Pratica de Ensino do curso de Pedagogia da Unioeste, e tem como objetivo refletir sobre o papel do pedagogo na Educação Infantil. A realização deste trabalho…

Nathália Santos Lopes Fundamentos da Educação Infantil I São Paulo 2015 Elaborado por: Nathália Santos Lopes RA: 1314824 Fundamentos da Educação Infantil I Rotinas na Educação Infantil Trabalho apresentado para a disciplina Fundamentos da Educação Infantil I, do Curso de Graduação de Pedagogia da Faculdade Sumaré- Imirim. Prof.ª Ana Cristina São Paulo 2015

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSANE JERONUMO SILVA ESTÁGIO CURRÍCULAR OBRIGATORIO II Educação Infantil Rio de Janeiro 2014 ROSANE JERONYMO SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAROBRIGATÓRIOII: Educação Infantil Relatório de Estágio apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Estágio Curricular Obrigatório Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Vilze Vidotte Tutor eletrônico: Giselle…

um tem formação superior em Pedagogia, e hoje exerce a profissão de Educador, os demais por opção própria concluíram apenas o ensino médio. Acredito que isso ocorreu devido à falta de interesse e rebeldia por parte deles, visto que tivemos a mesma educação doméstica. Minha trajetória estudantil deu-se no início do ano de 1981, aos dez anos de idade, na Escola Estadual MEC-SEDUC, no Km 1408 na BR 163 – Santarém Cuiabá, no interior do Estado do Pará, minha primeira Professora por nome de…

jp@hotmail.com Maria do Socorro Araújo de Arruda – UVA/ PMCG – corrinhaalf@yahoo.com.br 1. Introdução Apesar das transformações no currículo dos cursos de Pedagogia e do surgimento de vários estudos e debates acerca da questão de gênero e sexualidade infantil, ainda encontramos muitos (as) educadores (as) com dificuldades em lidar com esses temas. Dificuldades essas, decorrentes da falta de conhecimento mais reflexivo sobre as temáticas, da falta de interesse em buscar e analisar as…

disciplina de Fundamentos teóricos e metodológicos da Educação Infantil TAMBORIL – CE AGOSTO DE 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................. ....04 EDUCAÇÃO INFANTIL – PRIMEIRA ETAPA.................................05 LEI DE DIRETRIZES E BASES ........................................................06 POLITICAS NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL............09 A EDUCAÇÃO INFANTIL NAS CRECHES…

família ostente seu papel diante da educação escolar do filho, agenciando os valores, limites, diálogo, afeto que são responsabilidades da família. À escola compete à responsabilidade de ações que fortaleçam os vínculos com a família, harmonizando a participação familiar, conscientizando assim da importância que nos apresenta do comprometimento do núcleo familiar na realidade em que estamos inseridos, unindo todos em torno de um só objetivo: aprimorar a educação da criança,…

para a Educação Infantil Neste documento, ele pretende retomar algumas daquelas bases pedagógicas já definidas com o intuito de ampliar e esclarecer aspectos centrais das orientações apresentadas em alguns documentos. E referenciado, especialmente, à função social da educação infantil, aos núcleos da ação pedagógica e às implicações desses aspectos para uma definição do caráter da docência, do papel das professoras e professores. Então as propostas pedagógicas das instituições de…