Educação Infantil Universidade Luterana Do Brasil

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA - EAD __________________________________________________________________________________________________________________ DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR IV CRÉDITOS: 4 HORAS/AULA TOTAIS: 68 PROFESSOR (ES): Claudia Maria Dornelles da Silva, Diva Maria Caramori Peter, Kátia Gonçalves dos ANO/SEM.: 2013/1 Santos, Laino Alberto Schneider, Lisandra Sandri, Lourdes da Silva Gil, Maria Clara Ramos Nery, Maria…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III Professora: Susana Acadêmica: Regina , agosto, 2011 DEDICATÓRIA Dedico este relatório de estágio a minha tutora **** que me auxiliou nesse trabalho, a Escola Ignez Panichi Hamzé e a todos os funcionários que me receberam muito bem, e em especial as crianças que foram muito receptivas. EPÍGRAFE “O mundo…

EDUCAÇÃO HOSPITALAR: UMA REALIDADE NA SOCIEDADE BRASILEIRA Eliane Luciano da Silva1 José Carlos dos Santos2 RESUMO A educação hospitalar é uma forma de ensino que busca proporcionar atendimento integral aos alunos que por motivos alheios a sua vontade necessita permanecer por longos períodos hospitalizados, não podendo acompanhar e participar de aulas presenciais no ambiente escolar. Desta maneira, o profissional que dispõe de formação para trabalhar nesta área é o pedagogo,…

e escrita, assim formando cidadãos éticos e críticos. Este tem por objetivo uma análise das questões que envolvem a fala e a aquisição da linguagem escrita na prática pedagógica, durante o período de alfabetização. A literatura afirma que há, no Brasil, uma falta de reflexão teórica acerca dos problemas de aprendizagem da língua materna.A prática pedagógica da alfabetização não tem se apresentado associado às determinações sociais e sociolingüísticas que fundamentam os conhecimentos…

UNIVERUNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL-ULBRA CENTRO EDUCACIONAL VISAO DO FUTURO CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR ll POR RAILDA RIBEIRO DA COSTA Boca do Acre-Am Agosto/2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL-ULBRA CENTRO EDUCACIONAL VISAO DO FUTURO CURSO DE PEDAGOGIA EAD RAILDA RIBEIRO DA COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ll PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para a obtenção parcial da Graduação do

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA TAIANE DA SILVA RODRIGUES RENATA FREIRE PORTO GÊMEOS DE CÂNDIDO GODÓI Gravataí 2011 TAIANE DA SILVA RODRIGUES RENATA FREIRE PORTO GÊMEOS DE CÂNDIDO GODÓI Universidade Luterana do Brasil - ULBRA Campus Gravataí Gravataí 2011 SUMÁRIO 1 PROJETO GÊMEOS DE CÂNDIDO GODOI ........................................................... 3 1.1 IDENTIFICAÇÃO .................................................................................

2010). Para justificar o uso do jogo, alguns autores o consideram como algo que irá intermediar o processo de adaptação à realidade (PIERS, 1984; ERIKSON, 1950). Para outros, o jogo é um mecanismo de concretização da realidade no subconsciente infantil, isto é, a realidade objetiva e a realidade imaginária se encontram formando uma zona de desenvolvimento potencial de aprendizagem (BETTELHEIN, 1987; WINNICOTT, 1975; VIGOTSKI, 2001). Para Vigotski (2001), jogar promove o conhecimento do objeto e

Curitiba 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CINTIA MARIA GUENTHER RU 941706, 2013/02 ISABEL CRISTINA GUENTHER RU 909855, 2013/02 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EJA ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL, da UTA – UTA EDUCAÇÃO E TRABALHO - FASE I Tutor Local: Alesandra Jucélia Sansonowski Polo de Apoio Presencial Curitiba/Carlos Gomes Curitiba 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – EAD A CRIANÇA E A CULTURA DO CONSUMO DIRCE PEREIRA DA SILVA VANESSA APARECIDA MARCONATO RESUMO ESTE ARTIGO TEM POR OBJETIVO DEMONSTRAR CARACTERÍSTICAS DA CRIANÇA CONSUMIDORA, ASSOCIADAS ÀS MUDANÇAS SOCIAIS QUE INCIDEM SOBRE O MODELO DE INFÂNCIA HOJE OBSERVADO. BUSCANDO COMPREENDER DE MANEIRA CRÍTICA OS DIÁLOGOS ENTRE A PUBLICIDADE, O CONSUMO E A CRIANÇA NA CONTEMPORANEIDADE, E OS DANOS…

.CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA E DADOS DE IDENTIFICAÇÃO. 1.1. INSTITUIÇÃO:UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL 1.2. SUPERVISORES DE ESTÁGIO: ALESSANDRA E.S . A TOAIARI PROFESSOR REGENTE: Olgaíres Domingues Schneider PROFESSOR TUTOR VIRTUAL: Márcia Pertussati PROFESSOR TUTOR PRESENCIAL: FERNANDA FERNANDES AFONSO 1.3. DISCIPLINA DE ESTAGIO: RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO DE GESTÃO ESCOLAR 1.4 . INSTITUIÇÕA DE ESTÁGIO: EMEIF “ANTONIO CARLOS MAYER”