Educação Infantil Na Europa E No Brasil

tecNologia darwin - FACTED SeCRETARIA ACADÊMICA SA. CURSO: pós-graduação lato-sensu em EDUCAÇÃO FÍSICA escolar A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM SOBRE A PSICOMOTRICIDADE WELLINGTON LOURENÇO DIAS Goiatuba – GO 2009 WELLINGTON LOURENÇO DIAS A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM SOBRE A PSICOMOTRICIDADE …

HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL Com a vinda dos jesuítas estes desenvolveram a estratégia de sua catequese alicerçada na educação dos pequenos indígenas, trouxeram crianças orfãos de Portugal para atuarem como mediadores nesta relação na inovação dos colégios Ratio Studiorum, o programa educacional jesuítico, que estabeleceu as classes por idade e disciplina. Durante algum tempo a educação da criança foi considerada de responsabilidade da família ou do grupo social que a…

história da educação começou em 1.549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas. Movidos por intenso sentimento religioso de propagação da fé cristã os jesuítas foram praticamente os únicos educadores no Brasil. A prioridade dos jesuítas foi sempre a escola secundária, alguns dos quais chegaram a oferecer modalidades de estudo equivalente ao nível superior. Em 1759, os jesuítas foram expulsos de Portugal Só em 1808, com a mudança da sede do Reino de Portugal e a vinda da família para o…

A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: AVANÇOS, DESAFIOS E POLÍTICAS PÚBLICAS Elaine Cristina Bio Mathias Sandra Nazareth de Paula Resumo A LDB (Lei 9394/96) tem incorporado a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica que passa a ter como objetivo exercer duas funções, educar e cuidar, deixando à margem a ênfase dada apenas ao caráter de cunho assistencialista. Nesse sentido constata que a Educação Infantil teve que reelaborar as concepções de criança, de educação e de…

História da Educação Infantil Entende-se criança como um ser diferente do adulto, diferenciando na idade, na maturidade, além de ter certos comportamentos típicos. Porém, tirando a idade, o limite entre criança e adulto é complexo, pois este limite está associado à cultura, ao momento histórico e aos papéis determinados pela sociedade. Estes papéis dependem da classe social-econômica em que está inserida a criança e sua família. Não tem como tratar a criança analisando somente sua…

populoso ou de pequena população absoluta. Os dez países mais populosos do mundo no ano 2010, em milhões de habitantes: 1- China - 1.321.851.888 hab. 2- Índia - 1.029.033.066 hab. 3- Estados Unidos - 280.444. hab. 4- Indonésia - 214.889263 hab. 5- Brasil - 191.480.630 hab. 6- Paquistão - 160.604.504 hab. 7- Rússia - 146.653.453 hab. 8- Bangladesh - 131.394.170 hab. 9- Japão - 126.904.730 hab. 10- Nigéria - 114.091857 hab. Densidade relativa ou densidade demográfica é a média de…

LICENCIATURA DISCIPLINA: ARTICULAÇÃO DOS EIXOS TEMÁTICOS VI ALVES, Fátima. Qualidade da educação fundamental: integrando desempenho e fluxo escolar. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas Educacionais, Rio de Janeiro, v. 15, n. 57, p. 525-541, out./dez. 2007. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. BELTRAME, Sonia Aparecida Branco; ZANCANELLA. Os desafios da formação dos educadores que atuam no campo. Revista Educação Especial, v. 33, n. 1, 2008. Disponível em: . Acesso em: 20…

ou desprezadas. O sentimento da infância não significa o mesmo que afeição pelas crianças: corresponde à consciência da particularidade infantil, essa particularidade que distingue essencialmente a criança do adulto, mesmo jovem. Essa consciência não existia. Nesse aspecto, o serviço doméstico se confundia com a aprendizagem consistindo em uma forma de educação da criança. Nas famílias pobres havia uma preocupação desde cedo para a criança trabalhar nas lavouras ou serviços domésticos. A…

ENSINO DA ARTE NO BRASIL E A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA 1 INTRODUÇÃO Compreender o sentido de Arte e Arte/educação permitirá refletir sobre as questões referentes a metodologias do ensino que influenciaram e marcam a identidade de professores que estão à frente desta disciplina. Convido você a estudar um pouco sobre a caracterização de Arte e Arte/educação, de grandes nomes relacionados à pesquisa sobre o ensino da Arte no Brasil e no Mundo. 2 CARACTERIZANDO ARTE E…

A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: AVANÇOS, DESAFIOS E POLÍTICAS PÚBLICASElaine Cristina Bio Mathias Sandra Nazareth de Paula Resumo A LDB (Lei 9394/96) tem incorporado a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica que passa a ter como objetivo exercer duas funções, educar e cuidar, deixando à margem a ênfase dada apenas ao caráter de cunho assistencialista. Nesse sentido constata que a Educação Infantil teve que reelaborar as concepções de criança, de educaçãoe de…