Ciências

937 palavras 4 páginas
Exibir mais
CURSO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA

DISCIPLINA: ARTICULAÇÃO DOS EIXOS TEMÁTICOS VI

ALVES, Fátima. Qualidade da educação fundamental: integrando desempenho e fluxo escolar. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas Educacionais, Rio de Janeiro, v. 15, n. 57, p. 525-541, out./dez. 2007. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. BELTRAME, Sonia Aparecida Branco; ZANCANELLA. Os desafios da formação dos educadores que atuam no campo. Revista Educação Especial, v. 33, n. 1, 2008. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. BENEDETTI, Ieda; CUNHA, Sônia da Urt. Escola, ética e cultura contemporânea; reflexões sobre a constituição do sujeito que “não aprende”. Revista Multidisciplinar da UNIESP, n. 2, dez. 2006. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. COSTA, Marisa Vorraber; SILVEIRA, Rosa Hessel; SOMMER, Luis Henrique. Estudos culturais, educação e pedagogia. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. FRANCO, Creso. Ciclos e letramento na fase inicial do ensino fundamental. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, n. 25, 2004. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. FRANCO, Creso; ALVES, Fátima; BONAMINO, Alicia. Qualidade do ensino fundamental: políticas, suas possibilidades, seus limites. Educação e Sociedade, Campinas, v. 28, n. 100, p. 989-1014, out. 2007. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012.

© Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2012

GIORDANI, Estela Maris. Relações interdisciplinares na pedagogia: Piaget e Montessori. Revista Educação, v. 25, n. 1, 2000. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. GORNI, Doralice Aparecida Paranzini. Ensino Fundamental do Paraná: revisitando a qualidade e a avaliação. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 9, n. 2, p. 309-318, maio/ago. 2004. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. KAPPELl, Maria Dolores Bombardelli; CARVALHO, Maria Cristina; KRAMER, Sonia. Perfil das crianças de 0 a 6 anos que freqüentam creches, pré-escolas e escolas: uma análise dos resultados da pesquisa sobre padrões de

Relacionados

  • A ciência e as ciências
    7192 palavras | 29 páginas

    A Ciência e as ciências por Olga Pombo Centro de Filosofia das Ciências da Universidade de Lisboa http://cfcul.fc.ul.pt Se olharmos hoje para a ciência, o que vemos são as ciências. Não vemos a floresta, vemos as árvores. Não vemos a árvore, vemos as folhas. Vemos as disciplinas, as subdisciplinas, as especialidades. Por outras palavras, o que vemos é uma poeira, mais ou menos caótica, de programas e projectos de investigação altamente especializados, apoiados financeiramente por decisores….

    exibir mais
  • ciências ciências
    357 palavras | 2 páginas

    - Limite de Ruptura (correspondentes a condições de colapso) – satisfazem condições de deformações mínimas (CDM) exigíveis ao desenvolvimento completo de estados de tensão de cedência do solo. Processos: Coulomb (Stanciu); Fellenius (?); Rendulie (?); Jambu (?) - Limites de Utilização (dependem dos deslocamentos associados) – não satisfazem condição de deformação mínima (NCDM) e portanto envolvem plastificação do solo (regime elastoplástico) ou não envolve plastificação (regime elástico). Processos….

    exibir mais
  • Ciência
    2257 palavras | 10 páginas

    DO LIVRO O QUE É CIÊNCIAS que a teoria seja utilizável. A CIÊNCIA E OUTRAS FORMAS DE CONHECIMENTO Não existe nenhuma regra de ouro para saber quando o conhecimento é ou não científico. Aceita-se como científicos os conhecimentos que satisfazem a realidade atual, mas poderá acontecer, que no futuro a nossa ciência atual tenha perdido credibilidade. Um ponto de vista mais moderado é que para que algo seja ou não ciência, não é um problema só de nomes...A dignidade de ser ciência é algo que vai ser….

    exibir mais
  • O que é ciencia
    2560 palavras | 11 páginas

    Metodologia Científica Prof. Me. Delson Ferreira UNISEB Centro Universitário 17/08/2012 Módulo 2.1 Unidade 2 Ciência UNISEB Centro Universitário Aula 2 – Ciência Conteúdo da aula de hoje: - Ciência - Objetivos de aprendizagem 2.1 Ciência: vamos ao debate? 2.2 Fraudes na Ciência - Referências 3 Na aula de hoje... • Há muito tempo o homem iniciou sua busca pelo conhecimento para encontrar respostas a problemas referentes ao seu dia a dia. • As primeiras respostas foram construídas….

    exibir mais
  • ciencia
    816 palavras | 4 páginas

    A Ciência (do latim scientia, traduzido por "conhecimento") refere-se a qualquer conhecimento ou prática sistemáticos. Em sentido estrito, ciência refere-se ao sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico bem como ao corpo organizado de conhecimento conseguido através de tais pesquisasRef. 1 . Este artigo foca o sentido mais estrito da palavra. Embora as duas estejam fortemente interconectadas, a ciência tal como enfatizada neste artigo é muitas vezes referida como ciência experimental….

    exibir mais
  • ciencias
    2570 palavras | 11 páginas

    Educação Física a distância Disciplina: Ciência e Pesquisa em Educação Física Textos de referência: CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo:Ática, 2000. http://www.filosofia.seed.pr.gov.br/arquivos/File/classicos_da_filosofia/convite.pdf DEMO, Pedro. Metodologia científica em ciências sociais. São Paulo:Atlas, 1981. http://systemundb.files.wordpress.com/2013/09/demo-pedro-metodologia-cientifica-em-ciencias-sociais.pdf PINTO, Álvaro Vieira. Ciência e Existência. Rio de janeiro: Paz e Terra….

    exibir mais
  • ciencia
    3407 palavras | 14 páginas

    1 CIÊNCIA POLÍTICA 1 Conceito de Ciência De Aristóteles a Kant não se faz atenta discriminação entre os conceitos de ciência e filosofia. E quase se pode dizer que a separação conceitual pertence à idade moderna. A ciência, segundo Aristóteles, tinha por objeto os princípios e as causas. P. 25 Com efeito, diz Kant nos Elementos Metafísicos das Ciências da Natureza que por ciência se há de tomar toda série de conhecimentos sistematizados ou coordenados mediante princípios.….

    exibir mais
  • ciencia
    547 palavras | 3 páginas

    A Ciência (do latim scientia, traduzido por "conhecimento") refere-se a qualquer conhecimento ou prática sistemáticos. Em sentido estrito, ciência refere-se ao sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico bem como ao corpo organizado de conhecimento conseguido através de tais pesquisasRef. 1 . Este artigo foca o sentido mais estrito da palavra. Embora as duas estejam fortemente interconectadas, a ciência tal como enfatizada neste artigo é muitas vezes referida como ciência experimental….

    exibir mais
  • Ciência
    17403 palavras | 70 páginas

    etimologia da palavra ciência vem do latim scientia ("conhecimento")Ref. 3 , o mesmo do verbo scire ("saber") que designa a origem da faculdade mental do conhecimento Ref. 4 . Esta acepção do termo se encontra, por exemplo, na expressão de François Rabelais: "Ciência sem consciência arruina a alma". Ele se referia assim a uma noção filosófica (o conhecimento puro, a acepção "de saber"), que em seguida se tornou uma noção religiosa, sob a influência do cristianismo. "A ciência instruída" referia-se….

    exibir mais
  • o que e ciencia
    697 palavras | 3 páginas

    LUNGARZO, Carlos. O que é Ciência. São Paulo: Brasilense, sdCarlos Lungarzo nasceu em Buenos Aires, Argentina e lá obteve o grau de mestre em filosofia e matemática. Em La Plata concluiu seu doutorado em filosofia. No Canadá fez seu segundo doutorado em matemática e concluiu o Pós – Doutorado em fundamentos e filosofia da ciência. Em 1975 foi contratado pela Unicamp e fez parte do grupo que idealizou, organizou e implantou o primeiro programa de lógica na América Latina. A obra aborda diversos….

    exibir mais

Outros Trabalhos Populares