Educação Infantil Expressionista

Gava ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE VITÓRIA 2013 Émily Dall’Orto Gava ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE Trabalho para reposição de aula do curso Arte e Educação apresentado ao CESAP – Centro de estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa. Profª. Orientadora: Grece Teles Tonini. VITÓRIA 2013 SUMÁRIO RESUMO INTRODUÇÃO 1. OS TIPOS DE ARTE - HISTÓRIA DA…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ARTE E EDUCAÇÃO 1. OFICINA PEDAGÓGICA: Arte Naif: A expressão da Espontaneidade e Liberdade. 2. PROFESSORES PROPONENTES 2. INTRODUÇÃO Os alunos Allan Fernandes, Elen Locatelli e Elisabeth G. Arantes irão desenvolver uma oficina pedagógica, no dia 24 de agosto de 2013,para os alunos do curso de pedagogia, com intuito de aprimorar seus conhecimentos, proporcionar uma visão a respeito do que é a arte naif e valorizar o potencial artístico de

desagradáveis e desejos que a pessoa não tinha podido satisfazer no passado devido a limitações e proibições de ordem social. Entre todos, os mais graves eram os que resultavam do recalcamento de tendências eróticas e de conflitos emocionais em idade infantil. Através da psicanálise, análise dos sonhos e dos pensamentos pela sua associação livre feita pelo paciente, Freud pretendeu não só investigar os processos mentais e emocionais que estavam na base dessas perturbações, mas…

TRABALHANDO A ARTE COMO CONHECIMENTO INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Julmara Goulart* Resumo Este artigo propõe uma reflexão a respeito do ensino da Arte na Educação Infantil, mais especificamente sobre a possibilidade de se trabalhar nessa área segundo as tendências contemporâneas, as quais enfatizam, cada vez mais, o conhecimento. Trata-se de uma experiência de estágio numa classe com alunos de quatro a cinco anos. Palavras-chave: ensino da arte, educação infantil, metodologia,…

na Educação Infantil; Arte, Educação e Musica; Ludicidade e Educação; Pratica Pedagógica Interdisciplinar; Seminário Interdisciplinar lV. Orientadores: Prof.ª Edilaine Vagula; Prof.ª Laura Celia Cabral; Prof.ª Marlizete Steinle; Prof.ª Rosely Montagnini; Prof.ª Cyntia Simioni. 00Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de : Organização e didática na Educação…

estéticas busca das raízes nacionais Influência das Vanguardas Européias Futurismo Cubismo Expressionismo Representava - consciência moderna da Busca do Nacional Em 1917 Anita Malfatti – realiza uma exposição Expressionista > considerada estopim para a formação dos Modernistas Em 1922 Tarsila do Amaral – retorna para o Brasil, é cogitada por Menotti Del Picchia para o grupo Modernista O grupo dos cinco…

DIMENSÃO HISTÓRICA DA DISCIPLINA Nestas Diretrizes Curriculares para o ensino de Arte, voltadas aos alunos da Educação Básica da Rede Estadual de Ensino do Paraná, apresenta-se, primeiramente, uma dimensão histórica dessa disciplina, com alguns marcos que influenciaram o desenvolvimento da Arte no âmbito escolar constituídos no início do século XIX, incluíram em seus currículos, diferentemente dos demais, estudos do desenho associado à matemática e da harmonia na música, características…

busca das raízes nacionais * Influência das Vanguardas Européias Futurismo Cubismo Expressionismo * Representava - consciência moderna da Busca do Nacional * Em 1917 Anita Malfatti – realiza uma exposição Expressionista > considerada estopim para a formação dos Modernistas * Em 1922 Tarsila do Amaral – retorna para o Brasil, é cogitada por Menotti Del Picchia para o grupo Modernista O grupo dos cinco Tarsila

idéias que fazem o ser humano compreender-se, escolher e vivenciar caminhos para plenitude da vida De uma forma geral, a arte pode ser música, dança, teatro, artes visuais, cinema, escultura, pintura e outros. Neste trabalho vamos abordar a arte na educação, citaremos a vida e obra de Tarcila do Amaral. 2 DESENVOLVIMENTO A arte é um tipo particular de conhecimento que o ser humano produz a partir das reflexões para compreender seu lugar no mundo. A arte é comparada a…

brasileira • A Realidade Brasileira... – Utilizando uma linguagem simples, expressa as tensões sociais, políticas e econômicas daquela época. • Lutou através da imprensa e pessoalmente, pelo saneamento, pela exploração do petróleo e o ferro, pela educação e saúde do país. • Aproxima-se das idéias do Partido Comunista Brasileiro. • Controvertido, ativo e participante, • defende a modernização do Brasil nos moldes capitalistas. • Faz uma crítica fecunda ao Brasil rural e pouco…