Cultura indigena na educacao infantil

Os índios influenciaram em nossa cultura com seus usos e costumes, e grande é a quantidade de palavras que nos legaram. Hoje, existem poucos e eles vivem quase como brancos. Poucas tribos conservam costumes e tradições indígenas, como morar em ocas, dormir em redes, pintar o corpo, enfeitar- se com colares. A escola precisa ter como grande finalidade construir a cidadania numa sociedade pluriétnica e pluricultural voltada para o estudo do indígena brasileiro. Devemos lembrar também, que os índios já habitavam nosso país quando os portugueses aqui chegaram em 1500. Desde esta data, o que vimos foi o desrespeito e a diminuição das populações indígenas. Este processo ainda ocorre, pois com a mineração e a exploração dos recursos naturais, muitos povos indígenas estão perdendo suas terras. Nada mais justo do que homenagear o índio refletindo sobre a importância da preservação dos povos indígenas, da manutenção de suas terras e respeito às suas manifestações culturais. . Revisão teórica: (Através de estudos, que analisou a vida e obra de Vygotsky 1896-1934 e os comentários feitos por outros autores como Sonia Kramer que já realizaram tal análise). Contudo, percebeu-se que sua teoria interacionista tem um grande valor na educação infantil. A teoria de Ygotsky1896-1934 coloca nas interações sociais o mecanismo pelo qual o individuo constrói o conhecimento partindo do principio de que o indivíduo se constitui como tal no meio assumido por esse…

Educação infantil Indígena: a oferta e implementação no Estado de Mato Grosso do Sul Resumo: Essa pesquisa tem como objetivo descrever a realidade das escolas indígenas em Mato Grosso do Sul, especificadamente as que ofertam Educação Infantil, a fim de conhecer como ocorre essa modalidade de ensino e suas singularidades considerando seus aspectos culturais e estruturais. A partir de revisão bibliográfica e pesquisa de campo, tendo como instrumentos relatos, observação e entrevistas…

1A EDUCAÇÃO ESCOLAR INFANTIL E AS RELAÇÕES ÉTNICAS: O TRABALHO COM CRIANÇAS INDIGENAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Adriana Silva Oliveira adriana.pessoa78@gmail.com Universidade Federal do Maranhão Orientador (a) Monica Ribeiro de Almeida RESUMO: Este artigo vem tratar das relações entre as crianças indígenas no seu ambiente escolar e as crianças não indígenas, seus ensinamentos e a forma dada ao ambiente infantil indígena, as questões étnicas como estão e como devem ser absorvida nas…

INSTITUTO MARANHENSE DE DIVERSIDADE CIENTIFICA-IMDIC PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO EM FÉRIAS – PQF VALÉRIA SOUSA CATINGUEIRO RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO (Educação Infantil Indigena) GRAJAÚ-MA 2013 INSTITUTO MARANHENSE DE DIVERSIDADE CIENTIFICA- IMDIC VALÉRIA SOUSA CATINGUEIRO RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO GRAJAÚ-MA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––04 2…

A educação escolar infantil e as relações étnicas: o trabalho com crianças indígenas na educação infantil Bom é de suma importância haver relações entre as crianças indígenas e não indígenas em ambiente escolar, por meio de ensinamentos e forma dada ao ambiente infantil indígena, as questões étnicas e como devem ser absorvida nas escolas. A educação escolar infantil tem como principal objetivo promover uma interação da criança indígena com as demais não indígenas, trazendo para elas a…

51. Os Estados Partes deveriam adotar as medidas necessárias para facilitar o acesso das crianças indígenas aos serviços de saúde. Os serviços de saúde deveriam, na medida do possível, planejar­se e organizar­se a nível comunitário e administrar­se em cooperação com 20 os povos interessados . Se deveria ter especial cuidado de que os serviços de saúde tenhm em conta o contexto cultural e de que a informação correspondente disponível nos idiomas indígenas. Se deveria prestar…

. O TRABALHO COM AS CRIANÇAS INDIGENAS Segundo Darcy Ribeiro, ser índio é “(...) aquela parcela da população brasileira que apresenta problemas de inadaptação, à sociedade brasileira, motivados pela conservação de costumes, hábitos ou meras lealdade que a vinculam a uma tradição pré-colombiana. Ou, ainda mais amplamente: índio é todo o individuo reconhecido como membro por uma comunidade pré-colombiana que se identifica etnicamente diversa da nacional e é considerada indígena pela…

de culturas, sofrendo assim, influencias européias mediante o processo de colonização. A cultura, etnia do povo africano foi desta forma,também, enxertada em nosso país trazida pelos escravos no inicio do descobrimento do Brasil. Agora, o que dizer dos povos indígenas? O que se deu para a preservação de hábitos,crenças e costumes desse povo? O que dizer da EDUCAÇÃO ESCOLAR INDIGENA? Este é o tema de nosso estudo cientifico. Hoje, no séc.XXI povos indígenas tem tido o…

diálogo, o Conselho Nacional de Educação, por meio de sua Câmara de Educação Básica, instituiu em 1999 as primeiras Diretrizes Nacionais para a Educação Escolar Indígena. O Parecer CNE/CEB nº 14/99 e a Resolução CNE/CEB nº 3/99 fixaram normas para o funcionamento das escolas indígenas, no âmbito da Educação Básica. De 1999 até a atualidade, a Educação Escolar Indígena vem sendo objeto de pauta nesse colegiado, tanto, de modo geral, por meio da sua inserção nas questões relacionadas à…

Introdução Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de uma nação. É através da produção de conhecimentos que um país cresce, aumentando sua renda e a qualidade de vida das pessoas. Embora o Brasil tenha avançado neste campo nas últimas décadas, ainda há muito para ser feito. A escola (Ensino Fundamental e Médio) ou a universidade tornaram-se locais de grande importância para a ascensão social e muitas famílias tem investido muito neste…