Educação Infantil Indigena

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E A DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL As representações da Cultura Indígena, na práxis educativa FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Baseado na Lei 11.645 de 10.03.08, que disciplinou inteiramente a matéria tratada na Lei 10.639/03, revogou a anterior, apenas para acrescentar a obrigatoriedade da cultura indígena (Lei n. 9394/96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). A hipótese é de revogação da lei anterior,…

TAREFA Abecedário Seminário V EDUCAÇÂO Educação engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade. Enquanto processo de sociabilização, a educação é exercida nos diversos espaços de convívio…

JAQUELINE FISCHER ANDREUCCETTI PROJETO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL ARTE E CULTURA INDÍGENA UNICID UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO PAULO 2012 JAQUELINE FISCHER ANDREUCCETTI PROJETO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL ARTE E CULTURA INDÍGENA UNICID UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO Introdução ..................................................................................

A ESTRUTURA DO SISTEMA EDUCACIONAL A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor. O diagrama 1, na página seguinte, apresenta a estrutura geral do educacional. Porém, no decorrer da exposição de cada um dos níveis e modalidades de ensino, será possível observar

RESUMO EDUCAÇÃO INDÍGENA A escola indígena traz com muita ênfase, a relação entre sociedade, cultura e escola. Professores indígenas, refletindo sobre os objetivos educacionais, teorizam que a escola deve contribuir para que se efetive o projeto de autonomia dos povos indígenas. Desse modo, as práticas pedagógicas e curriculares mantêm uma relação muito estreita com os sentidos e funções que a comunidade atribui à escola indígena. Ela se caracteriza por ser comunitária. Ou seja,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 1º PERÍODO ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ANA PAULA RESENDE GERVÁSIO RA: 4311799350 (anapaula_gervasio@hotmail.com) FERNANDA DE SOUZA BEIRA RA: 3876746028 (fernanda-tafila@hotmail.com) JULIANY SOUSA OLIVEIRA RA: 4300064693 (juliany17@msn.com) LUZIA ROCHA FERREIRA RA: 3876746035(luziarochavida@hotmail.com) ROZÂNGELA APARECIDA DE OLIVEIRA RA: 4352049390…

CULTURA INDÍGENA x DIREITOS HUMANOS Os índios do Brasil não formam um só povo. São muitos povos diferentes de nós e entre si. Possuem hábitos, costumes e línguas próprias e, por isso, é errado pensar que todos os índios vivem da mesma maneira. Quando os portugueses chegaram ao Brasil, aqui viviam cerca de cinco milhões de índios. As doenças trazidas pelos europeus e as constantes lutas entre índios e brancos fizeram com que muitos grupos desaparecessem. Atualmente…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD ALUNA: SIDNEYA CAVALCANTE DE CARVALHO DOS SANTOS RA: 1709980169 CURSO: GEOGRAFIA - LICENCIATURA DESAFIO PROFISSIONAL ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE TUTORA: MARIA CLÁUDIA TIVERON LEME DA COSTA RIO VERDE DE MATO GROSSO / MS 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD ALUNA: SIDNEYA CAVALCANTE DE CARVALHO DOS SANTOS RA: 1709980169

INGLESA DISCIPLINA: Estrutura e Organização da Educação Brasileira ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL Renata do Socorro da Silva Santos RA: 411228 Prof. Me. Djalma Silveira BELÉM – PARÁ 2013 ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL 1. A ESTRUTURA DO SISTEMA EDUCACIONAL A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que,…

CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Apresentação O atendimento em creches e pré-escolas como direito social das crianças se afirma na Constituição de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação. Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009. Fixa as diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 1. Objetivos 1.1 – Tem por objetivo estabelecer as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil a serem…