Ensinando Higiene Pessoal na Educação Infantil.

Rosa Ensinando Higiene Pessoal na Educação Infantil. Introdução De acordo com os requisitos contidos nos PCN’s (2001), as crianças da Educação Infantil percebem que com o auxilio de um adulto responsável, elas conseguem desenvolver atividades como: cuidar da higiene do corpo. É na fase da Educação infantil que as crianças passam a ter um melhor conhecimento acerca das partes do seu corpo. Com base neste contexto e através de esquemas norteados pelos conteúdos de ciências naturais como os de natureza e sociedade, pretendemos iniciar um estudo sobre como trabalhar a Higiene Pessoal na Educação Infantil. É relevante saber que a curiosidade e a observação são características predominantes no perfil da criança em geral, essas características são evidenciadas principalmente nas crianças que estão na Educação Infantil. Portanto, com a interação cotidiana, a criança observa e busca compreender o mundo a sua volta, tanto no que diz respeito ao mundo físico como também o mundo social. Nestas circunstancias, os espaços de Educação Infantil e seus educadores, são fontes inesgotáveis de conhecimento para as crianças, pois é através do ambiente e principalmente do educador que esta lhe acompanhando, que a criança recebe estímulos para elaborar suas ideias a respeito do mundo em que vive. Portanto, com a prática de atividades regulares com o objetivo de tornar costume a Higiene do Aluno, torna-se mais natural à aprendizagem do aluno a cerca de Higiene Pessoal. …

PROJETO: CUIDANDO DO MEU CORPO TEMA: Higiene e Saúde DURAÇÃO: 5 semanas (30/06 à 01/08) PROFESSORA: Mariane JUSTIFICATIVA: Os hábitos de higiene pessoal devem ser ensinados às crianças desde cedo, a fim de desenvolver sua conscientização e para que sejam capazes de cuidar do próprio corpo de forma a promover sua saúde e auto estima. Tratar de higiene e saúde tem sido um desafio para a educação, no que se refere a possibilidade de garantir uma aprendizagem efetiva e transformadora…

dos hábitos de higiene e alimentação a qual deveria já vir formada pela família e que muitas vezes isto não acontece. Cabendo a escola, introduzir e firmar estes hábitos sendo que, para isto é preciso começar pela própria alimentação oferecida aos alunos no horário do lanche, a qual deve permitir a ele o contato com uma alimentação diversificada e saudável. O professor deve manter o aluno em contato com informações, de preferência de forma lúdica, sobre os alimentos, a higiene com o…

atributo que seja comum a todos. Comparar objetos , identificando as semelhanças e diferenças entre eles. Seriar objetos estabelecendo relações de ordem e grandeza entre eles. Atividades: Pesquisa da cor vermelha, amarela, azul e verde. Separar os objetos de acordo com a cor Indicada (vermelha, amarela, azul e verde). Jogo da memória das cores. Trabalhar com a escala de cores pedindo que as crianças coloquem na ordem. NATUREZA E SOCIEDADE; Objetivos:…

Dica de Plano de aula.Tema: higiene pessoal O que o aluno poderá aprender com esta aula - Reconhecer e utilizar os sentidos: tato, olfato e audição; - Reconhecer e diferenciar sensações; - Construir hábitos de higiene; Duração das atividades 2 horas/aulas Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Não há necessidade de conhecimentos prévios para esta aula. Estratégias e recursos da aula Na Educação Infantil, o trabalho com a higiene é cotidiano. Incentivar…

Projeto Alimentação, Higiene e Saúde. Justificativa: A escola é um espaço educativo e formador, além de alfabetizar e repassar informações ela também tem como objetivo formar cidadãos capazes de viver nesta sociedade repleta de novas tecnologias e consumismo exagerado. Então, uma das metas a serem atingidas pela escola é a formação de valores e hábitos e entre eles está à consolidação dos hábitos de higiene e alimentação a qual deveria já vir formada pela família e que muitas vezes…

O objetivo desse artigo é discutir o olhar do gestor no cuidar e o educar na educação infantil, voltada especificamente a 1º Infância, criança de 0 a 3 anos. Desmistificando que não há uma fragmentação do cuidar e educar, entendemos que não um conteúdo “educativo” no berçário, a creche, desvinculado dos gestos de cuidar. Palavras Chave: gestor, cuidar e educar. Abstrat: The aim of this paper is to discuss the look of the manager in care and education in early childhood…

Hábitos de higiene pessoal na educação Acadêmica: Adriana Peschisky Pawlak Tema: Hábitos de higiene pessoal na educação 1- Identificação: Escola situada em boa vista Passo Liso, Raquel de Queiroz, interior da cidade de Laranjeiras do sul, com atuação de 50 alunos da educação infantil. 2- conteúdo: · Contar história e conversar Duração: um dia - Contar história sobre higiene do corpo. Sugestão de livro: “Vamos escovar os dentes” da…

A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E OS SABERES PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Flavia Bianchin Savian 1 Marilene Gabriel Dalla Corte 2 RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar uma versão parcial da pesquisa de TFG II do Curso de Pedagogia, do Centro Universitário Franciscano/UNIFRA, Santa Maria/RS, com a finalidade de refletir sobre a formação do pedagogo considerando, em especial, os saberes necessários para o exercício da docência na Educação Infantil. O TFG tem por base…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: Educação Infantil Lidialim Alves Leandro RA 6692425381 OSASCO 2014 LIDIALIM ALVES LEANDRO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: Educação Infantil Relátorio de estágio aprensentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, como parte do requisito necessário para a obtenção do título de bacharel. Orientadora Profa. Es. Ana Paula Oliveira da Silva. OSASCO 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO CURSO DE PEDAGOGIA OSASCO/2014 LIDIALIM ALVES…