Educação Infantil E O Novo Pcn

fevereiro a 31 de julho do ano corrente, com carga horária de 75 horas. O Estágio é um momento importante para mesclar teoria e prática em sala de aula, fazendo a transposição do saber acadêmico para o saber escolar, proferida com uma concepção de educação e de História. O mesmo foi realizado na turma que eu mesma sou a professora regente da disciplina de História, sob a direção da diretora da unidade escolar, Edilamar Ilda de Souza. No estágio foram usadas metodologia e estratégias que…

Man. e Desen. da Educação Básica)...........................05 PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais)....................................................06 PNE (Plano Nacional de Educação)..............................................................07 CNE (Conselho Nacional de Educação)........................................................10 CEE (Conselho Estadual de Educação)........................................................11 CME (Conselho Municipal de Educação).................

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo: Apolítica Nacional de Educação Ambiental está estabelecida na Lei Federal nº 9.795, de 27 de abril de 1999. As orientações para o trabalho com o tema Meio Ambiente nas escolas de ensino regular sãomedidas recentes. Pensar na Educação Ambiental nas escolas de Educação Infantil é articulares novas práticas pedagógicas. Partindo deste questionamento a construção deste trabalho apresenta ideias e concepções que contribuam para o

uma cultura cientifico-tecnologica para entender ,integrar-se e atuar no mundo que o rodeia. Este paper busca discutir o trabalho na educação infantil com o ensino de ciências, área de conhecimento que deve possibilitar nas crianças a oportunidade de se expressarem e de compreender o mundo em que vivem. Devemos construir nas instituições escolares de educação infantil, uma ciências viva, prazerosa, instigante, rica e sensível e não fria, distante e puramente quantitativa. Assim, a…

BRASILEIRA 1 INTRODUÇÃO Compreender o sentido de Arte e Arte/educação permitirá refletir sobre as questões referentes a metodologias do ensino que influenciaram e marcam a identidade de professores que estão à frente desta disciplina. Convido você a estudar um pouco sobre a caracterização de Arte e Arte/educação, de grandes nomes relacionados à pesquisa sobre o ensino da Arte no Brasil e no Mundo. 2 CARACTERIZANDO ARTE E ARTE/EDUCAÇÃO A Arte está presente na vida das…

MESTRADO EM EDUCAÇÃO Especialização: Formação de professores TRABALHO DA DISCIPLINA: AICL – APRENDIZAGEM INTEGRADA DE CONTEÚDO E LÍNGUA Lindinara Conceição Souza 2012-02LCSouza_AICL.doc lind.narasouza@gmail.com Prof. Viviane Sartori SALVADOR – BAHIA 2013 Aprendizagem Integrada de Conteúdo e Língua é o paradigma do presente e do futuro Nos últimos tempos, em varias partes do mundo, acontecem apreciáveis atividades…

INTRODUÇÃO: Objetivos da Educação Básica. A Lei de Diretrizes e Bases, complemento a constituição federal, entende que a educação básica tem por finalidade, desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no trabalho e estudos posteriores.Lei.9.394/96. Composta pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e pelo ensino médio, a educação básica é encarada como um conjunto orgânico e seqüencial e…

Educação e Diversidade Vivendo em um País cuja diversidade é imensa e o multiculturalismo é urgente, foi necessário um conjunto de ações para viabilizar esse movimento onde, essa diversidade fosse valorizada. Segundo a LDBEN 9.394/96 Art 3º I à IV o ensino deverá ser pautado na igualdade de condições , liberdade e no pluralismo de ideias , incluindo o paragrafo VII que trata-se de diversidade étnica. Nesse contexto o PCN discute que a escola possa

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO SUPERIOR LICENCIATURA EM HISTORIA 1ª SERIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE JHONATAN DE SOUZA FONSECA – RA1711276184 TUTOR À DISTANCIA TANGARÁ DA SERRA/MT 2015 1.INTRODUÇÃO Buscarei neste trabalho explicar o entendimento em analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais, e avaliar as decorrências práticas do…

FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL 1.APRESENTAÇÃO Reflexões sobre a avaliação infantil sempre existiu de diferentes maneiras, não há como a pessoa viver sem avaliar-se ou sem avaliar. Na escola, a avaliação teve durante todo século passado uma forte tendência a ser intensiva, que os teóricos vão denominar como viés classificatório que define se o aluno alcançou ou não o desempenho esperado. Neste trabalho abordaremos a importância da Avaliação Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e…