Educação Infantil Com Teatro

CURRÍCULO DE ARTE REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TUPI PAULISTA 2012 A nomenclatura Arte para a disciplina passa a ser considerada obrigatória no currículo da educação básica com a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9394/96 (LDB/96). “O ensino de arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos” (LDB/96, art. 26, 2º). Nos Parâmetros…

Faculdade FAMOUSP Pós-graduação em Educação Infantil A LINGUAGEM VISUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Por: Almerinda Amélia de Oliveira Jaqueline Aparecida Matsumoto do Espírito Santo Maria Elizabeth dos Santos Orientadora: São Paulo/ 2015 Eu sou um intelectual que não tem medo de ser amoroso, eu amo as gentes e amo o mundo. E é porque amo as pessoas e amo o mundo, que eu brigo para que a justiça social se implante antes da caridade. Paulo Freire

para a Odontologia é gasta com a doença cárie dentária, no que diz respeito ao seu tratamento oudas suas sequelas, além do que leva ao absentismo no trabalho e na escola. FATORES NA FORMAÇÃO DA CÁRIE (FEJERSKOV E MANJI, 1990): “CLASSE SOCIAL” EDUCAÇÃO RENDA O TSB PODEPARTICIPAR NA APLICAÇÃO DOS ÍNDICES DE CÁRIE DENTÁRIA Colaborando nos estudos epidemiológicos como coordenador, monitor e anotador; Conhecendo: técnicas para a execução dos exames, coleta de dados,... LER DOCUMENTO COMPLETO

estágio, como requisito para a obtenção do título de Especialista em Educação Inclusiva, foi a feita a opção de fazer um trabalho mais específico no Colégio Maxime, com as turmas de 5ª série (6º ano). A proposta foi de desenvolver um projeto, no qual os alunos são orientados fazer um trabalho de representação lúdica a partir de conteúdos ministrados em sala de aula. Considerando o contexto atual do Brasil e do Mundo, escola e educação significam possibilidades de adquirir um…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Assunto e delimitação do tema: Para construir o meu TCC, procurei encontrar algo que contribuísse para uma educação mais significativa na educação infantil e que desenvolvesse tanto os aspectos cognitivos, físicos e psicológicos, como também os de interação, socialização e solidariedade. A pesquisa terá como assunto principal os “jogos na educação infantil” e a delimitação do tema a ser estudado será a “educação infantil”. Problematização:…

Teatro na escola: considerações a partir de Vygotsky Theater play at school: reflections on Vygotsky Maria Eunice de Oliveira1 Tania Stoltz2 RESUMO Este artigo fundamenta-se nas ideias de Vygotsky a respeito da importância da interação social e da arte no desenvolvimento humano: o que pressupõe, além da dimensão cognitiva, a afetividade. Discute a realização de atividades teatrais na escola como prática educativa motivadora da aprendizagem, da interação social e da expressão…

quatro elementos que se enquadram na metodologia do ensino de arte, que são : A música, o teatro, a dança e artes visuais. O ensino das artes passou a ser componente obrigatório do currículo da escola brasileira a partir de 1971. Na disciplina de Educação Artística a musica, a dança, o teatro e as artes plásticas eram trabalhados de maneira direta e integra. Assim o profissional saía formado em Educação Artística com ênfase e habilitação em alguma das quatro áreas. Em seguida uma…

AS PERSPECTIVAS PARA O TEATRO NA EDUCAÇÃO COMOCONHECIMENTO E PRÁTICA PEDAGOGICA. Fichamento sobre as perspectivas para o teatro na educação como conhecimento e pratica pedagógica O Teatro na Educação como uma nova área do conhecimento (KAUBELA, 2006) é uma conquista. No entanto muitos fatores ainda limitam e dificultam a sedimentação não apenas no que se refere às pesquisas teóricas como ao desenvolvimento de práticas significativas. O teatro como…

UNIVERDADE FEDERAL DO AMAZONAS – UFAM FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FACED CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL CURRÍCULO, MEDIAÇÕES E INSTITUIÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL MANAUS – AM 2013 ROSIMEIRE MARIA FREIRE ZANETTI CURRÍCULO, MEDIAÇÕES E INSTITUIÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Texto solicitado pelo Professor Luiz Carlos Cerquinho de Brito, ministrante da Disciplina Currículo, Mediações e Instituições na Educação Infantil, para obtenção de nota da Unidade II,…

Dantas Poloni R.A 408795 Viviane Gizeli dos Santos Paiola FROEBEL As contribuições de Froebel à educação e aplicações práticas aos jardins-de-Infância Friedrich Froebel foi o pesquisador que contribuiu muito para a Educação Infantil. Ele considerou a infância como a fase mais importante e decisiva na formação das pessoas. As teorias de Froebel são muito importantes e foram consagradas pela psicologia infantil, pois, ele desenvolveu habilidades através de observações que fazia nas…