Educação Inclusiva Na Sociedade Contemporanea

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 PESQUISA: A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA DIRECIONADA ÀS PRÁTICAS DE ENSINO INCLUSIVAS 2 DESENVOLVIMENTO 4 TEXTO I: OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA TEXTO II: EDUCAÇÃO INCLUSIVA CRÍTICA PESSOAL 4 CONCLUSÃO 7 ENCERRAMENTO DO TRABALHO REFERÊNCIAS 8 REFERÊNCIAS DA COLETA DOS DADOS USADOS NA INTRODUÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO …

da Exclusão/Inclusão” Na historia da Educação de ‘alunos com deficiência’ O encontro da educação contemporânea com a educação comum mostrou-se um momento de muita importância, pois revelou o movimento da Educação Inclusiva. Essa junção não é por acaso, e sim a conseqüência de muitos esforços das atitudes sociais, que foi crescendo com o passar do tempo em relação, ao tratamento dado as pessoas com deficiência. Não encontra-se muitas informações nas sociedades ocidentais sobre pessoas…

Educação inclusiva: utopia ou realidade? A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino; transversalidade da modalidade de educação especial desde a…

DEVE TER ESPAÇO 1,5 ENTRE AS LINHAS) O tema qualidade na Educação tem sido amplamente discutido por profissionais da educação em toda parte e em todo o tempo. Teóricos da educação, pais, alunos, mídia, órgãos públicos e particulares discutem, estudam e debatem constantemente sobre o déficit da educação brasileira. A Língua Portuguesa é um dos alvos das discussões e reflexões através dos resultados de índices que medem a qualidade da educação: Prova Brasil, ENEM, ENADE e Vestibulares.…

Valdelúcia Alves; CARVALHO, Mariza Borges Wall Barbosa; MIRANDA, Therezinha Guimaraes; DAMASCENO, Allan. POLÍTICAS PÚBLICAS E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Niterói Intertexto, 2011. FIXAMENTO Neste texto são apresentadas discussões sobre a formação de professores e a educação inclusiva na sociedade contemporânea como capazes de se contrapor a exclusão escolar, historicamente imposta aos alunos com deficiência. Portanto, é necessário que as escolas…

Educação inclusiva: realidade ou utopia? A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados, transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a

2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O Pedagogo e as práticas inclusivas De acordo com a Constituição Federal de 1988, todos os cidadãos têm direito à educação, neste sentido surge a educação inclusiva para assegurar as pessoas com necessidades especiais os mesmos direitos. A educação inclusiva busca atender as necessidades educativas especiais de todos os educandos em salas de aulas comuns, em um sistema regular de…

atuação deste profissional no contexto de uma sociedade inclusiva: educação a distância, redes sociais e ação cultural. Acredita-se que o desenvolvimento destes é essencial na sociedade contemporânea, dado o constante uso de tecnologias na prestação de serviços educativos; a emergência de um novo conceito para o entendimento de sistemas complexos de organização social; e a importância que a cultura tem assumido frente à estrutura e à organização da sociedade atual. Resumo Objetiva…

contendo as seguintes palavras: Inclusiva - diversidade/diferenças – exclusão – qualificação - acessibilidade – atendimento - politicas – discriminação - educação de qualidade - condições e permanência. A educação inclusiva, conforme estudo, transforma a sociedade e nela consta um grande processo de participação de todos, tanto por parte dos estudantes, professores, família e comunidade em geral, na tentativa de garantir educação de qualidade no ensino e direito a educação para…

COMO A ESCOLA DEVE TRABALHAR A FORMAÇÃO DO SUJEITO CULTURAL EM NOSSA SOCIEDADE? PrImeiramente acho que o professor deveria ser melhor remunerado, para assim estar mais estimulado a atuar com mais eficiência e motivação, mas penso que deve usar diversos meios, que vão muito além da sala de aula. Teatros, músicas, passeios, tratar de questões sociais, como drogas, corrupção e etc...Sempre buscando mostrar a REALIDADE, visando sempre provocar o PENSAMENTO E A REFLEXÃO de idéias nos alunos,…