EDUCA O ESPECIAL EM MS

EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MATO GROSSO DO SUL: PROCESSO HISTÓRICO EM CONSTRUÇÃO1 Mariuza Aparecida C. Guimarães2 A sociedade brasileira tem passado por significativas transformações nas duas últimas décadas. Saímos de um regime autoritário para um considerado democrático e neste processo estamos aprendendo ou reaprendendo o conceito de democracia. Em tese a democracia deveria estabelecer os limites individuais e coletivos, mas há quem defenda que democracia é cada um fazer aquilo que for de sua única e exclusiva vontade. O conceito individualista de democracia faz parte de toda uma concepção imposta a nós durante toda a construção histórica da sociedade brasileira, uma história de submissão, de luta, de resgate, de sentimentos de amor e ódio pela Pátria, pelos governantes, etc.. Neste contexto a inclusão não poderia deixar de fazer parte da mesma história, do mesmo processo de construção, doloroso, sofrido, de avanços e recuos. A inclusão educacional traz em seu bojo o conceito de educação para todos (grifo meu). A educação para todos é uma idéia que surgiu quando da Revolução Francesa, em 1789, onde pretendia-se que os filhos dos burgueses e dos trabalhadores que os servia tivessem direito a escolarização. Naquele momento se buscou diversas formas de garantir este direito, mas os mestres tinham um alto custo, tendo em vista que deveriam trabalhar com todas as áreas de conhecimento. Decidiu-se então por formar profissionais em apenas uma área e cria-se os compêndios que…

Considerações acerca da Educação Especial no Mato Grosso do Sul e os impactos na educação das pessoas público alvo da Educação Especial. MOREIRA, Wildilene Pereira. O processo de ensino-aprendizagem requer uma série de saberes e fazeres que promovam a aquisição do conhecimento, a independência do aluno, bem como o desenvolvimento de talentos e habilidades preexistentes, tendo em vista à formação pessoal, social, profissional crítica e reflexiva. Nesse contexto, observa-se que a Educação…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MARIA AMÉLIA ALVES MENDES DE SOUZA INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A trajetória da Escola Estadual Prof. João Pereira Valim PARANAÍBA-MS MARÇO/2013 MARIA AMÉLIA ALVES MENDES DE SOUZA INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A trajetória da Escola Estadual Prof. João Pereira Valim…

GLEICE KELLI DOS SANTOS NANTES EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A DEFICIÊNCIA MENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR DO ENSINO COMUM UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CAMPUS DE AQUIDAUANA CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA PLENA Aquidauana / MS 2011 GLEICE KELLI DOS SANTOS NANTES EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A DEFICIÊNCIA MENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR DO ENSINO COMUM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia – Licenciatura Plena, como…

Inclusão escolar e educação especial: interfaces necessárias para a formação docente1 Giovani Ferreira BezerraI; Doracina Aparecida de Castro AraujoII IMestrando em Educação pelo programa de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade Universitária de Paranaíba, com bolsa da CAPES. gio_bezerra@hotmail.com IIDoutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Docente e coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação, nível de…

DEFICIENTES VISUAIS: O ACESSO E OS MECANISMOS OFERECIDOS PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL NA MODALIDADE À DISTÂNCIA. Acadêmico: Victor Hugo Naglis Vieira Professor - Tutor Externo: Magda Simone de Toni RESUMO: O presente texto tem como objetivo demonstrar o acesso oferecido pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) para com os Deficientes Visuais. Embora ainda existam desafios nesse campo, a Educação a Distância (EAD) veio contribuir para a…

FACSUL - FACULDADE DE MATO GROSSO DO SUL CINTIA CRISTIANE Campo Grande - MS 2013 FACSUL - FACULDADE DE MATO GROSSO DO SUL Curso de Licenciatura em Pedagogia CINTIA ALESSANDRA DIAS DOS SANTOS CRISTIANE MARIA CÂNDIDA VAZ RELATÓRIO Projeto e Prática de Ação Pedagógica - PPAP Relatório Projeto e Prática de Ação Pedagógica - PPAP apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado em Gestão…

ILTON SILVA Débora Hozana da Mata Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura/Artes Visuais (ART 0088) – Prática do Módulo IV 10/12/2013 RESUMO Este trabalho visa apresentar a vida e as obras do artista sul-mato-grossense Ilton Silva. Ele nasceu em Ponta Porã no ano de 1944, filho da também conhecida artista sul mato-grossense Conceição dos Bugres, famosa escultora de nosso estado que criou os bugrinhos em madeira que se tornaram referência cultural…

EDUCAÇÃO NO BRASIL A educação brasileira, que em outros contextos históricos era muito mais precária, hoje apresenta avanços significativos no que diz respeito a fatores como infra-estrutura, formação de professores, material didático, inovações tecnológicas, entre outros aspectos que deveriam favorecer a aprendizagem. Mas, apesar dos investimentos e incentivos, os dados de aprendizagem obtidos através de avaliações como: SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica), ENEM (Exame…

ditos normais", como cita a Política Nacional de Educação Especial de 1994. A ideia de que a escola precisava se adaptar às necessidades das crianças ficou clara somente com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, de 2008, que define: todas as crianças e jovens com necessidades especiais devem estudar na escola regular. Contudo, para que o aluno aprenda, não basta que ele esteja matriculado. É primordial que a escola , as salas de aula e…