Educação Inclusiva Na Sociedade Contemporanea

O EDUCADOR E A ESCOLA INCLUSIVA A Educação Inclusiva é o grande desafio de todos os que trabalham em educação. No mundo do individualismo e da competição individual sempre frenética e usando, por vezes, estratégias pouco éticas para si e para os outros, é muito difícil pensar e falar numa sociedade mais humana. Destarte Cortesão, L. & Stoer, S. (1997) Enfatiza que “se não é tão raro quanto isso sermos testemunhas de discursos ou práticas que pre­conizam a “eliminação de...” para o…

O EDUCADOR E A ESCOLA INCLUSIVA A Educação Inclusiva é o grande desafio de todos os que trabalham em educação. No mundo do individualismo e da competição individual sempre frenética e usando, por vezes, estratégias pouco éticas para si e para os outros, é muito difícil pensar e falar numa sociedade mais humana. Destarte Cortesão, L. & Stoer, S. (1997) Enfatiza que “se não é tão raro quanto isso sermos testemunhas de discursos ou práticas que pre­conizam a “eliminação de...” para o…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS REGULARES Ezequiel Marivaldo Lopes Cirne* “(...) A Educação inclusiva centra-se em como Apoiar as qualidades e as necessidades de cada Um e de todos os alunos na escola (...)” RESUMO Este trabalho tem em seu objetivo discorrer sobre uma investigação que julgamos bastante polemica em nossa contemporaneidade, a obrigatoriedade da matrícula de todos os alunos com necessidades especiais em escolas regulares por acharmos trata-se de uma revolução…

Educação inclusiva A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade dos alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal

a atuação pedagógica do professor na educação básica: Educação inclusiva JARU 2014 FRANCIELY CALISTO DE SOUZA a atuação pedagógica do professor na educação básica: educação inclusiva Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina :Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Lingua Brasileira de Sinais e Seminário

PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS X FORMAÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES1 LIHANA MARIA CATUNDA BONFIM2 DÉBORA ARAÚJO LEAL3 RESUMO Este artigo propõe-se a traçar reflexões sobre as Teorias Pedagógicas Contemporâneas X Formação docente e inclusão. Esta é uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa e de metodologia de análise de conteúdo. Historicamente o processo de inclusão social e educacional tem repercussão global e luta pela garantia dos direitos a educação…

Natielen Da Costa Santana Educação Inclusiva Trabalho apresentado ao Curso Educação Fisica Licenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociedade, Educação e Cultura. Prof. Giane Alblazzetti Formosa, GO 2014 Introdução O tema referente à formação dos professores vem ocupando grande espaço nos estudos de pesquisadores e profissionais da educação e, em especial, nos meios de…

Inclusão Escolar na Perspectiva da Educação para Todos de Paulo Freire "Só, na verdade, quem pensa certo, mesmo que, às vezes, pense errado, é quem pode ensinar a pensar certo. E uma das condições necessárias a pensar certo é não estarmos demasiados certos de nossas certezas" (FREIRE, 1996). Embora Paulo Freire tenha desenvolvido sua pedagogia dialógica e política anteriormente ao movimento mundial de inclusão, sua filosofia se mostra tão contemporânea que ainda tem o poder de se…

O EDUCADOR E A ESCOLA INCLUSIVA A Educação Inclusiva é o grande desafio de todos os que trabalham em educação. No mundo do individualismo e da competição individual sempre frenética e usando, por vezes, estratégias pouco éticas para si e para os outros, é muito difícil pensar e falar numa sociedade mais humana. Destarte Cortesão, L. & Stoer, S. (1997) Enfatiza que “se não é tão raro quanto isso sermos testemunhas de discursos ou práticas que pre­conizam a “eliminação de...” para o…

A ATUAÇAO PEDAGOGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇAO BASICA Todos tem direito a educação,adolescentes ou adulto,seja ele qual deficiência tiver.somos todos iguais perante a lei,sem distinção de qualquer natureza.E a educação inclusiva parte dessa intenção,que cada um possa procurar a plenitude do seu existir para participar ativamente na construção de sua vida pessoal,tendo uma existência feliz e de qualidade. Primeiramente a escola deve estar adequada aquela criança,jovem